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过程：
1、倾听录音，了解故事内容。让幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，然后师生一起听故事录音。问幼儿故事里都有哪些角色。
2、学说对话，进一步理解故事中的内容。出示背景图和故事中的动物形象，讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？询问幼儿小动物是怎样上幼儿园的。幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听。引导幼儿思考为什么要开开心心上幼儿园。
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感。观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移，表达感受。问幼儿他们是否愿意将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看。幼儿表演，教师观察并鼓励幼儿。
5、小结讲述幼儿表演情况。
通过这样的教学过程，幼儿将能够理解故事中的对话，并体验到开开心心上幼儿园的情感。这种教学方法可以激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度和表达能力。同时，通过表演和观察他人表演，幼儿能够更好地理解故事内容，并将其应用到自己的表演中。教师的观察和鼓励也能够增强幼儿的自信心和积极性。
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