现场交通叔叔：首先祝贺大家，今天的主题班会开得很成功，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长！

最后，主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。

交通安全知识教育主题班会教案集锦3

活动目标和重点：

1、认识斑马线，理解其意义和重要作用。

2、培养幼儿的观察能力。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼个人能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备：

1、复习红绿灯的作用。

2、准备斑马线的图片和道路交通中斑马线的幻灯片。

活动过程：

1、引入

活动开始时，可以从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗？”引发幼儿对汽车的兴趣。

2、认识斑马线

接下来，展示斑马线的图片和幻灯片，引导幼儿观察并描述他们看到的图画。通过提问，引导幼儿认识斑马线的作用和意义，例如：“为什么车都停了？”“红路灯前有什么？”幼儿可以回答“斑马线”。通过幼儿的回答，加深他们对斑马线的认识和理解。

3、斑马线的重要作用

与幼儿一起讨论斑马线的外观和特征，例如由白色的长条形组成，人走在上面很醒目。强调走斑马线是遵守交通规则的表现。通过比喻，让幼儿理解不走斑马线就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的概念。如果有孩子提出喜欢五颜六色的“花”斑马线，可以解释白色的斑马线能让司机更清楚地看到人行走，而花的斑马线反而不能明显地突出行人。

4、学画斑马线、游戏

老师在黑板上画出红绿灯和斑马线的同时，鼓励孩子们一起在纸上画。然后在教室的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，当老师说“红灯”时就停车，其他小朋友从斑马线上走过。玩完一次后，换老师来做“车”，孩子们做红路灯，一起玩游戏。

最后，幼儿可以在纸上画斑马线，并鼓励他们自由添画，例如汽车、花、太阳、小鸟等。通过绘画的方式，培养幼儿的创造力和想象力。

通过这些活动，幼儿能够认识到斑马线的重要性，理解并遵守交通规则，培养观察力和反应能力，同时也能发展幼儿的创造力和想象力。

交通安全知识教育主题班会教案集锦4

教学目标：本节课的教学目标是通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。同时，让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。最重要的是教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

教学重点：通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

教学难点：教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

活动过程：

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。那么，你是怎样理解这句话的呢？

2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

二、交流，介绍搜集到的交通标志

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

6、学生交流。

例：

①在各个十字路口，有红绿灯信号。