2、观看小品二：两名小学生在马路上踢球，结果在拣球的时候出了车祸。

3、通过小品的内容引发同学们对小朋友违反交通规则的讨论：“这几个小朋友违反了哪些交通规则？”

4、引导同学们思考并回答问题：“我们应如何遵守交通安全？”

5、纠正小朋友在小品中的错误行为，以提醒同学们在现实生活中要遵守交通规则，确保自己的安全。

6、同学们发表自己的心得体会，分享在交通安全方面的收获和感悟。

(四)、轻松一笑。

通过小合唱《祖国、祖国我爱你》，让同学们在活动中放松心情，同时也向他们传达爱国的情怀。

(五)、板板。

通过板板形式的表演，通过歌曲的歌词向同学们传递关于放鞭炮的安全知识，提醒他们在节日期间注意安全。

(六)、必答题。

进行必答题环节，以检验同学们对交通安全知识的掌握程度。

四、小结。

1、同学们进行小结，回答问题：“通过这次活动，你懂得了什么？”

2、班主任进行小结，强调珍惜生命、养成自觉遵守交通规则的好习惯的重要性：“生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。”

交通安全教育主题班会教案设计参考5

活动目标

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。

重点难点

1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备

1、图片：红、绿灯，斑马线。

2、有关情景游戏的创设。

3、儿歌《交通灯》。

活动过程

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

在手指游戏中，教师可以引导幼儿模仿交通灯的颜色变化，通过动作表达红灯停，绿灯行的意思。

二、谈话，引入主题。

1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼儿讨论）

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

教师可以通过展示图片的方式，让幼儿认识红、绿灯和斑马线，解释它们在交通中的作用。

3、讲解交通规则。

教师可以简单地讲解交通规则，例如红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线等。

4、幼儿跟教师学说儿歌

教师可以引导幼儿一起学说儿歌《交通灯》，通过唱歌的方式帮助幼儿记住交通规则。