老师引导:拿笔的手是右手,右手的一边是右边。
(3)行人横过道路时,应站在路边,看清来往车辆后,确认有无危险,再过马路。不要突然猛跑,突然往后退,以防驾驶员措手不及发生危险。
老师先做示范,叫学生判断对错。后让学生演一演,评一评。
a、正确动作。
b、只看一个方向。
c、突然往前猛跑。
d、突然后退。
(4)“绿灯行、红灯停,从人行横道上行走。”
老师让学生我念几遍,并让学生牢记。
2、交通安全信号识别。(板书后向学生介绍三灯的含义)
(1)绿灯亮——准许通过。
(2)黄灯亮——等待,不准通过。
(3)红灯亮——不准通过。
(4)绿色箭头灯亮——允许通行。
(5)黄灯闪烁——等待!
三、教师小结
同学们,今天我们学了道路交通安全知识,知道了怎么走路。大家在上学路上互相监督,放学后要自觉地排好队伍,严格遵守交通规则。谁做得不对,就向老师报告,我们来共同纠正他的错误。希望大家能够牢记交通安全知识,做一个文明守法的好学生。
交通安全教育主题班会教案设计参考7
活动内容:《安全过马路》
活动目标:
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的语言表达能力。
活动准备:
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程:
1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话,引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
(幼儿讨论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路