2. 学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3. 在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

物质：

1. 制作介绍常见交通安全标志的课件。

2. 组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3. 将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4. 与交警联系好，邀请前来讲解。

5. 音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

心理：

观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友们，你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们来看看马路上发生了什么事情，看谁看得最仔细。

二、展开

观看情景表演，引起幼儿思考。

注意提醒：又发生了一件事情。

表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

问：“刚才你们看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？”

小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

认识信号灯标识及几种常见交通标志

1. 认识信号灯，说说信号灯的作用。

教师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它们告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

2. 模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

教师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3. 播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

教师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多其他交通标志。今天刘老师带来了几种，你们想看吗？根据不同的标志，提问不同的问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

归纳：

1. 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们统称为指示标志，告诉人们可以做的事情。

2. 禁止标志：在红色圆圈里画着不同的画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们统称为禁止标志。禁止标志告诉人们不能做的事情。

3. 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，告诉人们此处危险要注意，要远离。

出示三种标志，进行归纳总结。教师：小朋友们，今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫做指示标志，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫做禁止标志，黄色三角形内画不同图案的标志叫做警示标志。

小结：小朋友们要记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。

4. 播放flash动画，巩固对标志的掌握，进行有奖抢答。

播放画面，幼儿观察，第一个答对的幼儿获胜，并奖励小粘贴。

学习指挥手势，现场指挥

1. 教师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们邀请了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。

2. 交警：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们演示几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家猜猜看是什么意思？你们有信心学习吗？交警做指挥动作，幼儿猜测意思。