（4）绿色食品标志（QS）

（5）卫生标志（H）

教师总结：食品包装上的各种图案和文字，我们称之为食品包装标志。

延伸：请幼儿将所学的食品卫生知识传达给身边的人，并在父母的帮助下学习如何在购买食品时参考上述知识。

三、实践活动

1、幼儿与家长一起检查家中的食品包装袋、食品盒、食品罐等，观察其中的食品包装标志。

2、将观察到的食品包装标志记录在调查报告中。

3、幼儿与家长一起分析和讨论食品包装标志的意义和作用。

4、幼儿通过与家长的互动，学会辨别食品袋、食品盒、食品罐中的保质期和生产日期。

四、活动总结

教师引导幼儿总结所学的食品包装标志知识，并强调购买食品时要仔细阅读并参考包装标志。

五、家庭作业

要求幼儿在家中找到并记录更多的食品包装标志，并与家长一起讨论其意义和作用。

小学安全主题班会活动教案优质5

一、教学目标

1、让学生了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。

2、让学生认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。

3、培养学生良好的安全意识。

二、教学重点

1、让学生了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。

2、培养学生良好的安全意识。

三、课前准备

1、准备课件。

2、准备白纸和水彩笔。

教学过程：

一、导入：

1、出示课件——危险在哪里?通过找寻生活中的危险，让学生们收集潜在的知识，这样有利于学习。

2、提问：你看到了什么?哪些地方很危险?

你是怎么想的?

3、讨论：生活中有哪些地方很危险，为什么?

4、讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。

二、新授：

1、认识几种常见的标志

(1)学生活动——观察p21的标志,提问：你认识哪些标志?它们有什么特点?

(2)讨论：你的生活周围有哪些危险的地方?请你设计一个标志。

(3)将设计的标志与同学交流

(4)判断——他们设计的标志合理吗?

学生观察——p 21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。

提问：他们做得对吗?为什么?

2、学会自救