可是，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。

（四）有节制地吃点零食也不坏

零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食包含身体所需的各种营养素，所以，能够适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不一样的功能：

花生：花生中富含维生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂。

核桃：核桃中包含丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。

葵花籽：葵花籽包含蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于坚持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。

无花果：无花果中包含类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。

奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。

吃零食在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，所以，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。

（五）良好的烹调促进健康

良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。

煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。

蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。

微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。

烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。

小学生安全教育班会主题教案集锦7

活动目标：

1、增加对食品包装标志的认识，学会识别一些常见的食品包装标志。

2、帮助学生学会辨别食品袋、食品盒、食品罐等的保质期和生产日期。

活动准备：

幼儿和家长收集食品包装袋、食品盒、食品罐等，并填写调查报告。

活动过程：

一、情景导入

教师注意到一些小朋友每天放学时都会在学校门口买一些零食吃，但这些食品实际上并不卫生，甚至可能导致中毒甚至死亡（告诉幼儿陕西省有五名学生在学校门口买零食后中毒，其中一人抢救无效死亡）。为了避免类似的事情发生在我们身上，购买食品是非常重要的。

二、认识食品包装标志

1、学生观察自己带来的食品袋、食品盒、食品罐上的图案。

2、讨论并说出自己的观察结果。

（1）注册商标

（2）生产日期和保质期

（3）质量安全标志

（4）绿色食品标志（QS）

（5）卫生标志（H）

教师总结：食品包装上的各种图案和文字，我们称之为食品包装标志。

延伸：请幼儿将所学的食品卫生知识传达给身边的人，并在父母的帮助下学习如何在购买食品时参考上述知识。

三、实践活动

1、幼儿与家长一起检查家中的食品包装袋、食品盒、食品罐等，观察其中的食品包装标志。

2、将观察到的食品包装标志记录在调查报告中。

3、幼儿与家长一起分析和讨论食品包装标志的意义和作用。

4、幼儿通过与家长的互动，学会辨别食品袋、食品盒、食品罐中的保质期和生产日期。

四、活动总结