设计意图：

小班的幼儿刚刚踏入幼儿园的大门，他们正在逐渐适应幼儿园的生活。然而，新的环境使幼儿感到不安，有些孩子不喜欢上幼儿园，有些孩子哭闹着要找妈妈。因此，我们设计了这首歌曲，旨在通过活泼明快的节奏、简单优美的旋律和易于理解的歌词，让幼儿感受到幼儿园生活的快乐和幸福，从而喜欢上幼儿园。

活动目标：

1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。

2、能够跟随音乐进行简单的动作表演。

3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。

歌曲1：我爱我的幼儿园

歌曲2：找朋友

活动重难点：

1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

2、难点：在活动中，能够大胆地跟随音乐进行简单的动作表演。

活动过程：

一、活动导入

1、看一看

教师出示幼儿园的图片，引导幼儿欣赏。

提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你们都看到了什么？

2、说一说

幼儿与同伴互相交流，分享自己在幼儿园里做过的事情。

3、找一找

教师播放音乐《找朋友》，引导幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，并一起跟随音乐做动作。

二、学唱歌曲

1、听一听

教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，让幼儿倾听音乐，感受节奏和歌词的内容。

提问：在歌曲里你们听到了什么？你们最喜欢歌曲里的哪一句歌词？

2、唱一唱

教师采用多种方式激发幼儿的歌唱兴趣。

(1)幼儿小声唱，教师大声唱。

(2)幼儿与教师共同演唱。

(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子和女孩子分别演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、跳一跳

幼儿随着歌曲的旋律做动作。

2、想一想

我们还可以在幼儿园里做些什么？

四、延伸活动

1、有趣的幼儿园