<二>、珍惜生命，遵守交通规则。

1、老师说：同学们，在听到这些令人震惊的数字和悲剧后，你们会对人们说些什么呢？你们可以随意选择对谁说（比如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）

2、老师说：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，我们都能熟练掌握。每个公民都有责任和义务维护交通安全，遵守交通法规。生命是宝贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。

3、让学生分享在交通方面如何注意安全。

三、老师总结

作为一名少先队员，我将用自己的实际行动为维护交通秩序做出应有的贡献。同时，我希望我们每个人都能珍惜自己的生命和他人的生命，共同生活在有序、安全和轻松的社会大家庭中，共同创造和谐、安宁和幸福的未来。

安全教育日主题班会教案参考3

【教学目标】

1。使学生全面掌握出行时的交通安全知识，包括交通规则、交通标志和交通手势等；2。提高学生在出行时的交通安全意识，培养他们主动遵守交通规则的行为习惯；3。引导学生了解交通事故的危害性，增强他们对交通安全的重视。

【教学方法】

1。采用开放式、探究型的教学方式，激发学生的学习兴趣和参与度；2。学生自主参与，通过小组合作和讨论，共同学习和分享；3。师生互动、交流，通过提问和讨论，促进学生思维的发展。

【教学重点和难点】

如何更好地让学生掌握交通安全知识、提高学生的交通安全意识和培养学生自觉遵守交通规则的行为习惯。

【教具准备】多媒体教学、交通标志图片、交通手势示意图

【教学过程】

一、展开联想，引出课题

现如今的出行非常方便，交通的发展给我们的生活带来了很多便利。但与此同时，交通事故也时有发生。为了避免交通事故的发生，我们必须高度重视交通安全。接下来，我们将通过学习交通安全知识，提高我们的交通安全意识。

二、交通安全常识教育

1。分组讨论学生已知的交通安全知识

既然交通意识淡薄、不守交通规则会给我们带来巨大的危害，那我想了解一下大家，你们对交通安全知识知道多少。请把你们组里的同学知道的交通安全知识都记录下来，然后我们来看看，哪个组的同学知道的知识更多。（给学生3分钟的讨论时间，然后让每组学生朗读他们的交通安全知识，其他组进行正误判断）

2、呈现更多的交通安全知识

教师：从刚才大家所说的内容来看，大家对交通安全的知识了解得不少，这说明大家的交通安全意识很强，是个好现象。下面，让我们来看更多的交通安全知识。请大家回答下列交通安全知识问题：

1、车辆和行人可以同走一道。（ ）

2、黄灯亮时，行人和车辆可以通过。（ ）

3、人行横道灯信号是专门指挥行人通行的一种交通信号。（ ）

4、乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。（ ）

5、有人行过街天桥或地下通道时，必须走过街天桥或地下通道。（ ）

6、不准在人行道上招呼出租车。（ ）

7、驾驶二轮摩托车必须戴头盔。（ ）

8、乘坐二轮摩托车可以不戴头盔。（ ）

9、汽车行驶很慢时，骑自行车可以攀扶同行。（ ）

10、没有人行道的地方，行人可以随意行走。（ ）

11、可以一个人在马路中玩耍，但不可以三、五成群在马路上玩耍。（ ）

12、成人不可以翻越护栏，学生可以翻越。（ ）

13、不准在公路上扒车，追车，但可以强行拦车。（ ）

14、没有车辆通过时，可以在护栏上坐一会儿。（ ）

15、骑自行车转弯时，要伸手示意。（ ）

三、中学生骑自行车的问题

1、未满12岁的儿童独自骑车。

2、在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。