活动准备：

准备多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

活动建议：

1、游戏《指五官》。

教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

2、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿了解异物进入鼻子的危险性。

(1)、阅读幼儿绘本的第40—41页，或播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

提问：明明睡觉的时候在偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?

(2)、小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

3、引导幼儿讨论：如何保护五官避免受伤。

(1)、哪些东西不能放入耳朵、鼻子或嘴里?为什么?

(2)、进餐和吃水果时需要注意什么?

(3)、上学时不可以携带什么物品?午休时不能玩什么?

(4)、阅读幼儿绘本的第42—43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳朵时应该怎么办?

(5)、小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等小物品不能塞入耳朵、嘴巴和鼻子;进餐和吃水果时要注意咀嚼细嚼慢咽，以防食物误入气管;早上上学时要接受晨检，不带小物品上学;午休时不要咬拽衣服的扣子和拉链，不要玩被角、线头和棉花等，如果有异物进入口、鼻等部位，要及时告诉老师;当看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等部位时，也要及时告诉老师。

安全教育日班会课教案合集6

活动目标：

1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识，培养他们对自身安全的关注。

2、能在外出游玩时听从老师的指挥，不做危险的事情，增强他们的安全意识。

3、让幼儿了解几种特殊的电话号码及其作用，以及在外出游玩时应该注意的事情。

4、帮助幼儿了解这些特殊的电话号码的具体情况，提高他们的自救意识。

5、通过考验幼儿们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

6、让幼儿知道哪些地方存在危险，不能去玩耍，增加他们的安全意识。

活动准备：

1、准备春游时的录像，展示孩子们如何乘坐车辆和排队的情况。请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，演示拐骗孩子的场景。

2、准备写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片，用于教学。

活动过程：

一、通过谈话引起幼儿的兴趣，让他们参与活动。

教师问道：“春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，你们高兴吗?”然后教师继续问道：“但是小朋友们出去春游的时候，老师有些担心呢，你们知道为什么吗?”接着教师请幼儿回答。最后，教师总结幼儿的回答，并告诉他们外出春游和在幼儿园不一样，需要注意一些事情。

二、观看录像，看完一段就暂停，让幼儿进行讨论。

1) 第一段：外出游玩时如何乘坐车辆？教师提示幼儿，外出游玩时不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上要稳定，背靠车座，上下车时不要拥挤，要互相谦让。

2) 第二段：外出游玩时如何排队？教师指导幼儿，外出游玩时要排好队，一个跟着一个走，紧跟老师的步伐，不离开老师所指定的范围，如果有任何需要或不舒服，要及时告诉老师，不要做危险的事情。

3) 第三段：陌生人如何与你说话？教师展示场景，告诉幼儿不要与陌生人说话或跟陌生人走，要听从指挥。

教师总结、补充幼儿的回答，提醒他们在外出游玩时要穿着轻松、运动鞋，检查背包带子等。

三、讨论：外出游玩要带什么？

教师提醒幼儿不要带一些不必要的东西，以免增加自身的负担。幼儿应该带上手帕纸、水、塑料袋等必要物品。

四、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，让他们了解这些号码的作用及其与人们生活的关系。

教师出示写有"110"的图片，并引导幼儿认识这个电话号码。