2、集体讨论，学习自救方法：

（1）如果发生地震，你会怎样保护自己？幼儿阅读《地震怎么办》并讨论交流。

（2）看看书上的人怎么保护自己的？你能说出有哪些自救的好方法吗？

教师总结：如果发生地震，在家里要躲在空的地方，如墙角；还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方，避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。

此外，我们还可以通过提前做好准备来应对地震。比如，制定家庭逃生计划，确定家庭成员的集合点；准备急救箱、应急食物和水等物资；定期进行地震演练，增强自身的应急能力。

地震是一种自然灾害，我们无法预测其发生的具体时间和地点，但我们可以通过学习和准备来降低其对我们的影响。让我们一起行动起来，保护好自己，迎接任何挑战！

幼儿园大班安全班会教育教案精品5

活动分析：

在幼儿的生活经验和安全知识不断丰富的过程中，他们开始学会一些自我保护技能。然而，当真正发生意外灾害时，幼儿可能会感到束手无策。因此，本活动的目的不仅是让幼儿学习有关火的知识，更重要的是教给他们在意外灾害来临时应该如何自救和保护自己。

活动目的：

1、引导幼儿了解火的燃烧现象，了解火的性质、用途和危害。

2、进行安全教育，增强幼儿的安全防火意识。

3、教会幼儿在火灾发生时如何自我保护和自救。

活动准备：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

【活动一】

1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情况，注意火焰的颜色，感受火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热，火焰是红色的。

提问：火还能燃烧哪些东西？（布、木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、了解了火能发光发热的性质后，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

3、进行实验：火的熄灭

（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先熄灭，思考为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少会影响蜡烛燃烧的时间）

小结：如果想使火焰熄灭，必须将火与空气隔绝。

【活动二】

1、组织幼儿讨论：

（1）火灾发生的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢烟蒂、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）

（2）如何防止火灾的发生？

（3）如果发生火灾，我们应该如何自救和保护自己？

A：如果所在房间有电话，赶快拨打119报警，并告知火灾发生的详细地址，如何描述街道、楼号或附近的明显标志和单位。

B：如果室外的门发烫，则千万不要开门，可以用毛巾、衣物或床单堵住门缝，以防止浓烟进入。如果门不是很热，也没有看到火苗，就赶快离开。

C：当火势对自己造成威胁时，要迅速做出决定，用湿衣物、被褥等来保护自己，并向安全出口方向冲出去。在逃离浓烟的过程中，要尽量贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

D：如果身上着火，千万不要奔跑，可以就地打滚，用厚重的衣物扑灭火苗。

E：遇到火灾时不要乘坐电梯，而是向安全出口方向逃生。

F：如果所有的逃生通道都被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发出求救信号，等待救援，切勿盲目跳楼。

2、进行逃生演习

老师发出火灾发生的信号，幼儿自行选择逃生方法进行自救。