（一）组织幼儿观看火灾录像，让他们亲身感受火灾的危险性。

（二）出示图片，让幼儿观察，并通过提问引导幼儿进行讨论。

1、你刚才看到了什么？

2、火灾会带来什么后果?

3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）

（三）着火了，怎么办？

1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)

4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

（四）模拟打火警电话。

教师演示如何拨打“119”电话，提醒幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话，让他们熟悉紧急情况下的应对方式。

（五）预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，并讲解其含义。

观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹，以养成良好的安全习惯。

活动反思

幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，同时也要有利于他们的长远发展。因此，在选择活动内容时，应该贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，并且能够拓展他们的经验和视野。火灾在我们的日常生活中很常见，幼儿对此比较熟悉，但对火灾的了解还停留在表面。作为教师，我们有责任引导幼儿更深入地了解火灾的危害，并教会他们应对火灾的方法。因此，这个活动不仅来源于生活，也为生活服务，既能调动幼儿学习的主动性和积极性，又能丰富幼儿的认知经验，激发他们对周围事物积极探索的热情。

幼儿园大班安全班会教育教案精品10

活动目标：

1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能，并了解其危害性，培养初步的自我保护意识。

2、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐，并加强幼儿的安全意识。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、准备PPT课件，其中包括厨房里的物品的声音和图片。

2、准备录像短片《快乐厨房》。

3、准备音乐《小厨师》，厨师帽和厨师围兜等道具。

4、准备制作水果沙拉所需的材料：各种水果、水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子、湿纸巾等。

活动过程：

一、声音导入：

1、“今天我们要去参观一个特殊的地方，你们猜是哪里？” “让我们一起听一听厨房里奇妙的声音，然后告诉我这些声音是哪些物品发出的。”（切菜声音—煎蛋声音—倒水声音—微波炉声音）

二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能：

1、播放PPT课件《厨房里的物品》A，“让我们看看刚才听到的声音是不是来自这些物品？”

2、展示厨房中各种器具的图片（菜刀、菜板、煤气灶、开水瓶、微波炉），引导幼儿了解器具的名称和功能。

3、展示完整的厨房物品图片，“你还知道厨房中有哪些物品吗？”

教师小结：厨房中有许多不可缺少的物品，它们是我们烹饪食物的工具，但同时也具有一定的危险性。

三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己：

1、观看安全录像短片（切菜、点火、倒开水、使用微波炉），并进行讨论。

A：“你们看到了什么？猜一猜他们在做什么说什么？”

“在厨房中有哪些东西是危险的？为什么？”