五、学生表演：

学生表演有关交通知识的小品：

1、《你不敢撞我》

2、《放学路上》

六、总结发言：

交通安全关系到我们每个人的生命与健康，愿同学们珍惜这样的学习机会，自觉按照交通安全规范学习和生活，让我们的初中生活绚丽多彩。

校园交通安全班会教案合集5

活动目标：

本次活动的目标是帮助幼儿们了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，并通过情景模拟游戏和讨论的方式，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：

为了顺利进行活动，我们需要做以下准备：

1、确保幼儿有与成人一起外出的经验，这样他们能够更好地理解活动的内容。

2、准备一些与交通规则相关的情景，用于模拟游戏的创设。

3、准备一些图片，比如《看望兔奶奶》，用于引发幼儿的思考和讨论。

活动过程：

1、观看图片(一)并进行讨论。

让幼儿们观看图片(一)，并询问他们对于图片中发生的事情有什么看法。引导他们思考问题：为什么兔宝宝差点被车撞到？

教师可以帮助幼儿们总结出结论：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样的行为非常危险，不论在什么情况下，我们都不能在马路上玩耍。

2、观看图片(二)并进行讨论。

让幼儿们观看图片(二)，并询问他们对于图片中的情景有什么看法。引导他们思考问题：为什么兔妈妈要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？

教师可以帮助幼儿们总结出结论：过马路要走斑马线，而不是随意穿越马路。

接着，教师可以继续引导幼儿们思考：在十字路口，行人是不是什么时候都可以过马路呢？什么时候可以过马路？

教师可以帮助幼儿们总结出结论：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

3、小结

通过前面的讨论和总结，幼儿们已经了解了一些行人在马路上应该遵守的交通规则。教师可以对他们进行小结，同时可以创作一个简单的儿歌，帮助幼儿们更好地记住这些规则：

小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。

4、情景模拟游戏

为了让幼儿们更好地体验交通规则，教师可以进行情景模拟游戏。比如带领幼儿们去春游，或者到马路上进行实地体验。

在游戏中，教师可以根据场景提问，巩固幼儿们对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

教师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？

幼儿：人行道。

教师：行人应该注意什么？

幼儿：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

场景二：十字路口

教师：要过马路了，我们应该怎么走？

幼儿：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

场景三：天桥

教师：这是什么？我们应该怎么走？

幼儿：走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。