活动过程：

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼儿讨论）

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规则。

4、幼儿跟教师学说儿歌：“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

（1） 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

四、 延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么？

五、活动结束

小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！

大手拉小手交通安全主题班会教案集锦3

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、培养幼儿过马路时注意自己的安全意识。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教导幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动重点：

通过形象地感知交通常识，让幼儿明白过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

希望幼儿在日常生活中能够较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。

活动过程：

1、出示一些发生车祸的图片，请幼儿观看，并讨论为什么会发生交通事故。幼儿回答主要原因是不遵守交通规则，从而引出本次活动的主题。

2、教师出示十字路口的图片，并提问：

- 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

- 上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片，并提问：红绿灯有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，在没有红绿灯的地方该如何过马路。并请幼儿表演如果没有红绿灯，行人如何过马路。总结要做到：一站二看三通过。