5、教师小结，提醒小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、进行游戏：红灯停、绿灯行。游戏规则是让一个小朋友扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着"车子"过马路时要看红绿灯，绿灯亮时可以继续前进，红灯亮时要停下来，如果违反规则，则被罚停一次。

教学反思：

在活动过程中，幼儿的情绪比较高涨，因为他们是农村幼儿，对城市的交通规则了解较少。特别是在游戏活动中，他们能够运用刚学的交通法规，感到很有成就感。这些交通规则在他们心中已经根深蒂固。

大手拉小手交通安全主题班会教案集锦4

设计意图

《幼儿教育指导纲要》指出，幼儿需要健康、丰富的学习和生活活动，以满足他们各个方面的发展需求。同时，幼儿也需要了解必要的安全保健知识，学习如何保护自己。中班孩子由于年龄特点，对于保护自己和珍惜生命的意识还是比较缺乏的，他们可能不愿意拉着大人过马路。因此，本次活动的目的是满足幼儿的现实需求，通过游戏的形式让幼儿感受到生命的珍贵，培养保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。通过这样的活动，幼儿可以在具备安全意识的基础上，时刻提醒自己和他人注意交通安全。

活动目标

1. 让幼儿能够认识简单的交通标志。

2. 通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能在马路上乱穿，增强幼儿遵守交通规则的意识。

3. 培养幼儿愿意参与交通安全游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。

重点难点

重点是让幼儿认识简单的交通标志，并能在游戏中巩固对交通信号灯的认识，遵守交通规则。

活动准备

1. 准备课件。

2. 准备儿歌《去郊游》的音乐。

3. 准备道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

活动过程

一、活动导入：通过视频情景感知

观看《过马路》的视频。

教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过马路应该走哪里呢？

教师归纳：过马路要走斑马线，如果没有斑马线就要走天桥或者地下通道。

二、活动展开

1. 出示图片让幼儿认识常见的交通标志。

2. 观看视频《大眼猫过马路的故事》，并进行交流。

（1）教师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？

教师归纳：大眼猫过马路的时候没有看红绿灯，所以差点被车撞到，这样非常危险。

（2）教师：十字路口有斑马线，我们是什么时候都可以过马路吗？应该在什么时候过马路？

教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样避免那样的危险吗？

教师归纳：行人要走人行道，不能在马路上玩耍，过马路时要走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。如果没有斑马线，就要走天桥或者地下通道。和大人一起时要握着大人的手走，不能乱跑。

3. 进行游戏

播放音乐《去郊游》，进行游戏《小司机》。

教师戴上大眼猫的头饰扮演大眼猫，幼儿扮演行人和司机，一起去郊游。

大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应该走哪条路？

幼儿（行人）：人行道。

教师（大眼猫）：行人应该注意什么？