教师希望通过这节课的学习，学生能够自觉遵守交通规则，并成为交通安全的宣传员，让周围的人都能够遵守交通规则，远离交通事故。

全国交通安全日教育主题班会教案优质5

认知目标：

在学习交通安全知识的过程中，初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自我生活有关的交通安全常识。

行为目标：

培养学生自立、自卫的安全保护意识，养成遵守交通规则的良好习惯。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

本事目标：

培养学生的合作意识、观察力、思考力、动手能力以及生活实践能力。

教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、理解人行道与人行横道的区别。

教学准备

教师：

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）和安全星（黄色）。

教学过程：

一、创设情景，引发学生兴趣。

教师：今天我给大家带来了一段有趣的录像，你们想看吗？如果想看，请仔细观看和听讲，看看你们能从中学到什么。你们都看到或听到了什么内容？

1、观看录像《女孩》。

2、教师：刚才的录像中，你们明白这个小女孩是怎样走路的吗？

教师：这种走路方式会给她带来哪些困难呢？

教师：是什么原因造成了她现在的样子呢？

3、教师：是的，车祸是个杀手。汽车在我们的生活中给我们带来了交通便利，但同时也导致了道路拥挤，影响了人们的安全。小红燕的呼唤提醒我们时刻保持交通安全意识：如果我们不重视交通安全，就会面临意想不到的危险，导致终生的遗憾，失去美好的未来。你们的爸爸妈妈每天都希望你们平安回家，除了学习知识，更重要的是你们每天都能平平安安回家。今天我们就来学习新课《平安回家》。

展示课题：遵守交通规则。一起读课题。

过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个视频片段，想一想我们在日常生活中应该怎样走路，才能保证自己平安回家。看谁注意得最细致，听得最认真，一会儿把你们听到、看到的跟大家分享，我会给说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？

二、观看动画《学会走路》（展示课件）

教师：刚才你们听到和看到了哪些关于交通安全的信息呢？（小组交流后发言）（细心、善于观察的同学肯定发现了我们放学回家的路两边常常有竖立的交通标志，你们知道它们是什么吗？（板书：交通标志）。对，为了保证交通安全，除了要明白一些简单的规则，我们还需要了解一些常见的交通标志，这样才能够安全出行。

通过本节课的学习，我们认识了一些交通标志，了解了一些交通规则，明白了自觉遵守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

全国交通安全日教育主题班会教案优质6

教学活动名称：交通安全小卫士

活动目标：

1、认识常见的交通标志;

2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

活动重难点：

1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。