学生猜谜语后，教师小结。

板书课题：让我们来认识道路和车辆。

二、认识道路

多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路？

学生交流：你应该怎样安全行走？

说一说，你平时看到的那些城市道路？

三、认识车辆

A、思考：①车辆是指什么？你认识哪些车辆？②什么是特种车辆和非机动车？你知道的非机动车有哪些？它们各有什么作用？

B、小组进行讨论，交流学习体会；

C、检查自学效果，小组长汇报；

D、引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。

四、检查实践

播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆？并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。

五、课外拓展

去模拟基地，让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察，记录看到的道路和车辆。

六、总结回顾

通过本节课的学习，我们对各种道路和车辆有了更深入的了解。我们知道了道路是人们出行的通道，包括城市道路、高速公路等。我们还了解了各种车辆，包括机动车和非机动车，以及特种车辆。不同的车辆在道路上有不同的作用，比如机动车主要用于运输人和物，而非机动车主要用于短距离出行。在日常生活中，我们要遵守交通法规，保证自己和他人的安全。

七、课后作业

请同学们回家后，观察周围的道路和车辆，并写下自己的观察心得。下节课我们将分享并讨论这些观察结果。

全国交通安全日班会内容参考7

教学活动名称：交通安全小卫士

活动目标：

1、认识常见的交通标志;

2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

活动重难点：

1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

活动准备：

1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

活动过程：

【开始部分】

教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【基本部分】

一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手

为了让幼儿更好地理解交通标志的重要性，配班老师扮成交警，参与表演。情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中，幼儿被邀请告诉乐乐为什么她做错了。

摔了个大跟头的乐乐意识到自己对交通规则一无所知是多么危险，于是请幼儿帮忙想办法，怎样能够快速地让乐乐掌握各种交通规则。如果幼儿没有想到魔法棒，乐乐会自己想起来。一名幼儿被邀上台，手拿魔法棒，全体幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，共同帮助乐乐。同时，播放魔幻音效，增加氛围。

二、认识常见的交通标志