一、创设情景，引发学生兴趣。

教师：今天我给大家带来了一段有趣的录像，你们想看吗？如果想看，请仔细观看和听讲，看看你们能从中学到什么。你们都看到或听到了什么内容？

1、观看录像《女孩》。

2、教师：刚才的录像中，你们明白这个小女孩是怎样走路的吗？

教师：这种走路方式会给她带来哪些困难呢？

教师：是什么原因造成了她现在的样子呢？

3、教师：是的，车祸是个杀手。汽车在我们的生活中给我们带来了交通便利，但同时也导致了道路拥挤，影响了人们的安全。小红燕的呼唤提醒我们时刻保持交通安全意识：如果我们不重视交通安全，就会面临意想不到的危险，导致终生的遗憾，失去美好的未来。你们的爸爸妈妈每天都希望你们平安回家，除了学习知识，更重要的是你们每天都能平平安安回家。今天我们就来学习新课《平安回家》。

展示课题：遵守交通规则。一起读课题。

过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个视频片段，想一想我们在日常生活中应该怎样走路，才能保证自己平安回家。看谁注意得最细致，听得最认真，一会儿把你们听到、看到的跟大家分享，我会给说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？

二、观看动画《学会走路》（展示课件）

教师：刚才你们听到和看到了哪些关于交通安全的信息呢？（小组交流后发言）（细心、善于观察的同学肯定发现了我们放学回家的路两边常常有竖立的交通标志，你们知道它们是什么吗？（板书：交通标志）。对，为了保证交通安全，除了要明白一些简单的规则，我们还需要了解一些常见的交通标志，这样才能够安全出行。

通过本节课的学习，我们认识了一些交通标志，了解了一些交通规则，明白了自觉遵守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

全国交通安全日主题班会活动教案优质5

班会目的：

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

活动准备：

1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字，以引起学生的注意。

2、确定男女主持各一人，确保班会的流畅进行。

3、准备好15道测试交通规则的题目，通过小测验，检验学生对交通规则的掌握程度。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》，以形象生动地展示交通安全警察的重要性。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》，使学生对交通安全有更深入的了解。

6、准备好相关课件，通过图片、视频等形式展示交通事故的严重后果，以增加学生对交通安全的重视。

7、确定六人快板排练，以娱乐形式传递交通安全知识。

活动过程:

1、导入：

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

2、请看材料；

在班会中，通过展示一些触目惊心的交通事故案例，让学生感受到交通事故的严重性和对人们生活的影响。

3、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人)说些什么?请同学们思考并表述。

在这个环节，老师引导学生思考交通事故对各类人群的影响，例如司机、行人、亲人等，鼓励学生表达自己的观点和建议。

4、师小结：

通过展示这些血的教训，希望同学们能够从中吸取教训，警醒自己在日常生活中要更加重视交通安全。

追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则。接下来我们将以多种形式学习交通法规，以增加学生对交通安全的认识和理解。

在接下来的班会活动中，学生将参与小测验、观看小品、学习交通安全手册、观看相关课件和参与快板排练等多种形式的学习活动，以丰富多样的方式提高学生对交通安全的重视和掌握程度。通过这些活动，希望能够在学生心中树立起交通安全的意识，让他们成为遵守交通规则的模范行为者。

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活动目的：

活动的目的是让队员们进一步了解国家的交通规则，以及懂得自觉遵守交通规则对别人和自己都有好处。通过这次活动，希望能从小养成遵守交通法规的良好习惯。

活动形式：

这次活动采用的形式是文艺表演。

活动准备：