以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

你拍六，我拍六，自行车上别载人，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

你拍十，我拍十，做个文明小公民

9、总结

为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

中小学《交通安全日》主题班会教案精选6

设计背景

每天，老师和家长最担心的事情之一就是孩子上学和放学的安全。通过教学游戏的过程，希望能让学生们认识到交通安全的重要性，并具备正确的交通安全概念。

活动目标

1、认知：通过区角游戏活动，让小朋友了解与他们生活密切相关的交通规则，认识到自觉遵守规则的重要性以及不懂交通规则所带来的危害性，掌握正确的交通安全概念。

2、情感：为了自己和家人的安全，每个人都必须遵守交通规则。

3、技能：培养孩子安全行驶、安全通过和救援、自救技能。

4、探索和发现生活中的多样性及特点。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点和难点

认识到自觉遵守规则的重要性以及不懂交通规则所带来的危害性，掌握正确的交通安全概念。

活动准备

准备游戏活动所需的各种玩具车辆和红绿灯头饰。

活动过程

1、在活动之前，请幼儿先观看电视屏幕。

屏幕上出现各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成亮色，让幼儿自由想象。

讨论交流平时我们在路上如何安全行驶。

老师：小朋友们，平时我们在路上除了遵守红灯停，绿灯行的交通规则，还要注意哪些交通安全呢？

有一首交通安全的诗歌，你们想听吗？

朗诵：《注意交通安全》

小朋友，走在街上，要遵守交通规则。

不要追赶，不要打闹，走路要走在人行道上。

过马路，走人行横道，要左右两边都要看。

红灯停，绿灯行，听从交通指挥，不乱跑。

2、角色游戏开始了（事先排练好，由班幼儿表演）。川川今天扮演出租车司机，他开着小车快乐地来来往往。突然，皓民开着车飞快地冲了过来，狠狠地撞了川川一下。川川摔倒在地，哭了起来。看到这一幕，我原本打算像平时一样教育皓民不应该在教室里跑得那么快。但是，当我看到皓民紧张而后悔的表情时，我改变了想法。为什么不用另一种方法来帮助孩子真正认识到自己行为的严重后果，并在以后的活动中避免同样的行为呢？于是，我装作不知道刚才发生的事情，并问他们：“发生了什么事？”川川边哭边说：“皓民刚才开车太快，把我撞倒了。”我表现出非常紧张的样子，说：“什么，出车祸了！那可不得了，你一定受伤了，很痛吧？要是有什么问题可不是闹着玩的。快，快让我送你去医院检查一下。皓民，你快来帮忙。”我继续表现出紧张的样子。然后，要求皓民和我一起慢慢地扶着川川来到“娃娃医院”。我们告诉医生：“快给他检查一下，他刚才出车祸了，皓民开车太快把川川撞倒了。”思宇医生让川川躺在床上，模拟检查，并责备皓民：“你一点也不懂事，为什么开车那么快？川川的腿都断了。”说着，他抬起川川的腿，“不行，川川需要住院开刀。以后你开车要慢一点，记住了吗？”皓民点头表示理解，并承诺下次会注意。

教学反思