活动准备：

准备红绿灯的图片和画有十字路口（有斑马线）的图片。

活动过程：

1、出示一张发生车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿可以回答，主要原因是不遵守交通规则。通过这个讨论引出本次活动的主题。

2、教师出示一张十字路口的图片，然后提问幼儿：

- 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

- 上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示一张红绿灯的图片，然后问幼儿它有什么作用。

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。引导幼儿思考：如果没有红绿灯，行人怎么过马路？为了帮助幼儿更好地理解，可以让他们进行表演。最后总结要点：一站二看三通过。

5、教师总结，告诉幼儿过马路时要注意自己的安全：要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走。过马路时要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手，靠右走。

6、进行游戏：红灯停、绿灯行。游戏规则是，一个幼儿扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他幼儿开着车子过"马路"时要看红绿灯，绿灯亮时可以往前开，红灯亮时要停下来。如果违反规则，就要罚停玩游戏一次。

教学反思：

这次活动比较贴近幼儿的日常生活，所以孩子们都非常认真地听讲并积极参与。他们对学习充满了兴趣，接受能力也很强，能够掌握一些交通警察指挥交通的手势，也了解了一些交通标志。整体教学效果不错。在活动中设计的游戏目的是引导幼儿在玩耍中学习，在有趣的环境中练习交通安全的知识。

小学全国交通安全日主题班会教案合集2

活动目的：

1、让学生认识简单的交通标志，了解一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

2、通过各种活动，使学生意识到不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

4、教会学生如何平安过马路回家，保护好自己，不伤害别人。

活动地点：二年级教室

活动过程：

一、谈话导入：

随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。为了学习如何注意交通安全，我们今天一起来学习这方面的知识。

二、认识交通标志

1、提问：你知道哪些交通信号、交通标志和标线？它们有什么作用？

2、交流：请大家说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

3、师生共同总结。

“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，具有强制性的约束效力。无论车辆和行人都必须绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，这就指出了它的作用。

三、教唱《拍手歌》，牢记安全知识。

你拍一，我拍一，过马路不要太着急；

你拍二，我拍二，骑车不要把人带；

你拍三，我拍三，走人行横道才心安；

你拍四，我拍四，先下后上真懂事；

你拍五，我拍五，不做马路小猛虎；

你拍六，我拍六，交通安全来学透；

你拍七，我拍七，过山谷来要小心；

你拍八，我拍八，路边护栏不要爬；

你拍九，我拍九，施工场地绕道走；

你拍十，我拍十，安全习惯要保持！

四、认识交通规则