活动目标：

本次活动的目标是让学生了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用，以及学习有关交通法规，提高他们的交通安全意识，并明白安全的重要性。

活动过程：

一、导入新课

老师向学生们介绍了本次法治课堂的主题是交通安全，并在黑板上写下了“安全出行，我能行”的口号。

二、红灯停，绿灯行

1。老师告诉学生们，出门在外为了保障人身安全和道路畅通，除了要服从交警的指挥外，还要遵守交通信号的规定。

2。老师向学生们展示了一些交通标志的图片，让学生们猜猜“永不下岗的交通警”是指什么。

3。老师通过幻灯片展示了不同种类的交通标志和交通标线，并引用了《道路交通安全法》的相关规定，说明交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。

4。老师向学生们解释了十字路口的红绿灯是一种交通信号，它指示车辆何时可以通行和转弯，以及何时不可以通行和转弯。

5。老师播放了一个视频《我会安全过马路》，让学生们进一步了解如何安全地过马路。

活动总结：

老师提醒学生们，当人行横道信号灯显示绿灯时，行人可以通过人行横道；当绿灯闪烁时，行人不可以进人行横道，但已经进入的行人也不能继续通行；当红灯亮时，行人不得进入人行横道。希望学生们能记住这些规定，确保自己的交通安全。

《交通安全伴我行》主题班会6

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、背诵儿歌《红绿灯》、《上学校》。

2、组织学生排演小品《过马路》。

3、选好并训练班会主持人（男、女各一名）。

4、学唱学跳《儿童交通安全拍手歌》（请音乐老师帮忙教）。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

6、在地板上贴上“斑马线”。

7、将桌子分成四行，每行坐有12个人。

8、设计评分表，将学生分为四组并进行评分。

三、活动过程：

（一）认识交通标志。

老师通过课件展示了一些交通标志，让学生们回答它们的名称和意义。

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）认识红绿灯

1、播放动画片《交通安全要注意》。

主持人：片子里的大脑瓜为什么差点被大卡车撞倒了？

主持人：我们过马路的时候要注意些什么呢？

主持人：说得真好，表扬你。我们过马路的时候一定要走人行横道，而且要做到“红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等”。

主持人：下面请男同学为我们朗诵儿歌《红绿灯》。

主持人：男同学读得真好，女同学也要给我们朗诵一首儿歌，提醒我们注意交通安全。请听儿歌《上学校》。

主持人：接下来请看小品《过马路》，表演者：等。（学生过马路时只顾着玩，两个人撞倒了。这时，警察叔叔来了，教育了他们，他们知道错了，按照红绿灯走斑马线过马路。）