学画斑马线和游戏：接下来，我们可以在黑板上画出红绿灯和斑马线，鼓励幼儿们一起在纸上画出斑马线。然后，在教室的活动区内，我们可以画一条斑马线，请幼儿们用手做方向盘开车，当我们说“红灯”时，他们就停车，其他几个幼儿则从斑马线上走过。完成一轮后，我们可以换教师来做“车”，幼儿们做红灯，一起玩游戏。

最后，我们可以让幼儿们在纸上画斑马线，并鼓励他们自由地添加其他元素，例如汽车、花、太阳、小鸟等等。通过这样的活动，我们可以巩固幼儿们对斑马线的认识，并培养他们的创造力和想象力。

通过本次活动，幼儿们不仅能够认识斑马线，还能够理解斑马线在交通安全中的重要作用。同时，他们也能够培养敏锐的观察能力，锻炼个人能力，以及探索和发现生活中的多样性和特征。

交通安全日教育主题班会合集4

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自己保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自己体验中发挥潜能，丰富自己生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。

5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会过程

（一）谈话引入：

1、师生谈话：孩子们，很高兴能和大家一起来上这节班会课，你们开心吗？下面我想请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧！师生律动：《假如幸福的话就拍拍手吧》

2、你感觉你现在的心情如何？生谈感受。

3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片（出示交通事故图片）

（二）新课

1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗？（生谈感想）

2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多，现在我们看一组统计数字(出示交通事故统计资料)

3、其实很多的交通事故都是可以避免的，就是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的悲剧，可见我们学习交通规则是多么的重要啊。

4、这儿有一些关于交通安全的选择题，我们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，下面开始：（出示选择题）

找同学分别回答问题。

5、下面我们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗？为什么？我们还是分组比赛（出示图片）

6、接下来我们再来认识一下一些常见的交通标志：（出示交通标志）

7、下面我们再来了解一下其他的交通规则：（出示）

（三）总结：这节课我们学习了这么多关于交通安全的知识，我希望大家一定要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、老师在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好的生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

最后祝孩子们一生平安！

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。这样的班会旨在提高学生对生命的珍惜程度，让他们认识到交通安全知识的重要性，并加强对自身安全的意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自己保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。通过这个班会，学校希望能够加强对学生的安全教育和管理，确保学生的安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自己体验中发挥潜能，丰富自己生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。通过参与这个班会活动，学生将有机会探索生命的意义，发掘自己的潜能，提升对生命的认识。

4、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。在这个班会上，学生将学习各种常见的交通标志，以便在日常生活中能够自觉地遵守交通规则。

5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。学生将通过学习有关安全知识，培养自我保护和自救的意识，以便在面对危险时能够做出正确的反应，保证自己的安全和健康成长。

二、班会过程

（一）谈话引入：

1、师生谈话：孩子们，很高兴能和大家一起来上这节班会课，你们开心吗？下面我想请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧！师生律动：《假如幸福的话就拍拍手吧》这个班会开始时，老师和学生进行了互动，通过轻松活泼的律动，调动了学生的积极性，为接下来的班会活动做了热身。

2、你感觉你现在的心情如何？生谈感受。在接下来的环节中，学生们被邀请分享他们此刻的心情，以此进一步调动他们的积极性。

3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片（出示交通事故图片）老师通过引入话题，将学生的注意力引导到交通安全这一重要问题上，并展示了一些交通事故的图片，以此引发学生的思考和讨论。

（二）新课

1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗？（生谈感想）学生们被邀请分享他们对于这些交通事故图片的感想和思考，以此促进他们对交通安全的关注和思考。

2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多，现在我们看一组统计数字(出示交通事故统计资料)通过展示一些交通事故的统计数据，向学生们展示现实中交通事故的严重程度，进一步加强他们对交通安全的重视。