二、教学重点、难点。

1、重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

2、难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

三、活动准备。

1、准备一些交通警察指挥交通的图片，用于让幼儿观看和讨论。

2、准备一些交通标志的图片，如斑马线、人行横道、禁止行人通行、左转右转等，用于让幼儿认识和学习。

3、准备一些道具，如警帽和哨子，让幼儿在游戏中扮演交通警察。

四、活动过程。

1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片，并引导他们说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。然后教导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势，如左转、右转、停止、直行等。

2、启发幼儿讨论日常生活中如果没有交通警察会发生什么事情，让他们意识到交通指挥的重要性。

3、出示交通标志的图片，帮助幼儿认识人行道、禁止行人通行、左转右转等交通标志，让他们了解这些标志的含义。

4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该如何走、如何过马路、乘车时如何做才能保证安全。

5、进行游戏，带领幼儿到操场上，教师画出一个十字路口的路线，然后让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿则模仿司机开车的动作，在马路上行驶。按照交通警察的哨声和手势停止、左转、右转、直行等。然后轮流交替扮演不同角色进行游戏。

五、教学反思。

这次活动的设计比较贴近日常生活，让幼儿能够更好地参与和理解。幼儿们都表现出了很高的学习兴趣和积极性，他们能够掌握一些交通警察指挥交通的手势，也能够认识一些交通标志，教学效果不错。在游戏中引导幼儿在玩中学习，在趣味中练习，使他们更容易接受和记忆所学的知识。

小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。

交通安全日教育主题班会合集8

教学目的：

1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次口语交际，使同学们了解一些根本的交通规章，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

3、通过设计警示语，培养同学们的创造力和表达能力。

课前预备：

1、让同学们收集有关交通事故的数据。

2、组织学生排演小品。

3、了解一些根本的交通规章。

教学设计：

一.导课

老师：亲爱的同学们，你们肯定在电视银幕上在公路边的宣传牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你或许会问：交通法规为什么是生命之友呢?

那么请你们看看下面的一段报道。（课件）

看了这些报道，大家有什么话想说吗？（学生代表发言）

超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规章呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——留意交通安全

二、学习新课

老师：在上课之前我已经让同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由发言）

老师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。（观看学生表演小品）

看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身残疾。

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组讨论后指名发言）

其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参与了小交警的活动。下面我来考考大家，假如在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由发言，并上来表演）

小学生违反交通规章的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图片。（出示课件图片）

让学生说说图片中的同学做得对不对？为什么？应当怎样劝阻他们？

分小组讨论，学生上来选择其中的一幅图片表演。