二、教学资料：

行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

1、导入：

同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱。然而，我们身边常常发生一些无端的悲剧，给我们小学生带来伤害。为了避免这些悲剧的发生，我们今天要举行一次“交通安全伴我行”活动。

2、事例：

交通安全是一个永恒的话题，也是与家庭幸福息息相关的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，它使人类迈向了现代文明，但同时也带来了交通事故这个阴影。当一个活生生的生命瞬间变成车轮下的亡灵，当一个完整的家庭因为悲惨的车祸而支离破碎，我们难道不应该警醒起来吗？每年，我国因各类事故死亡的人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中，中小学生占总人数的10%左右。

道路交通是一个全球性的社会问题，也是国际社会面临的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2.235亿人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军、英国的王妃戴安娜等等。

请同学们分享一下：你们见过或亲身经历过的交通事故，或者你们的亲人朋友遭遇过的交通事故。（先在小组内讨论，然后向全班同学分享）

同学们，面对这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命的脆弱。我们必须珍惜生命，提高交通安全意识，牢记这些悲痛的教训。

3、学习：交通法规。

这些鲜活的教训敲响了我们的警钟！安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学都能牢记交通安全这根弦，时刻遵守交通规则。接下来，我们将通过多种形式学习交通法规。

1、认识交通标志

你能说出下列交通图标的含义吗？

2、我来选

(1)、遇到交通事故，你要拨打的报警电话是？

A、120 B、122 C、110 D、119

(2)、我国的道路通行原则是？

A、右侧通行原则 B、左侧通行原则 C、中间通行原则

(3)、有人突然患病或受伤时，应该拨打哪个电话求助？

A、120 B、122 C、110 D、119

(4)、经过一个有信号灯的铁道路口时，应该？

A、直接从铁路上穿过去 B、看看左右没有火车就快速走过去 C、在准许透过的信号灯亮时通过

(5)、少年儿童多少周岁以上才能骑自行车上街？

A、8 B、12 C、14 D、16

(6)、每年的中小学生安全教育日是？

A、每年3月的最后一个星期一 B、每年3月的最后一个星期五 C、每年6月的最后一个星期一

(7)、步行或骑自行车不得进入以下道路：

A、城市快车道 B、高速公路 C、封闭的机动车道

(8)、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该？

A、记下车牌号 B、告诉老师或家长 C、不需要做任何事 D、拨打交通事故或急救电话

（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小巷上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上的地下铁路上跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

6、在较窄的街区马路上行走时，要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学时，不要一群人并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，容易发生摔倒或撞人的事故。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这是不安全的。