2、什么是红绿灯?

红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。

3、红灯亮时，车辆应该怎么办?

车辆信号灯，红灯亮时禁止通行;右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。

4、绿灯亮时，车辆应该怎么办?

车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行;转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。

5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办?

车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。

6、黄灯亮时，车辆应该怎么办?

车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。

7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办?

车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行。

8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办?

行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。

9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办?

行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。

10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办?

行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道;已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。

全国交通安全日主题班会内容汇总2

为了贯彻落实市教育局关于开展“安全教育周”活动的通知，我们从构建和谐社会的角度出发，充分认识到学校安全工作的重要性、艰巨性和长期性。我们要进一步增强对做好学校安全工作的责任感、使命感和紧迫感，防范校园各类安全事故的发生，共建和谐校园。

活动的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。我们将通过一系列具体措施来实施这一主题。

首先，我们将加强领导，健全组织，建立由校长亲自担任组长的安全工作领导小组。这样可以确保安全工作得到高层领导的重视和支持。

其次，我们将进一步健全完善安全工作制度，明确任务分工，责任到人。全体教职工都将承担起维护学校和学生安全的责任和义务。

第三，我们将加强安全宣传力度，通过多种形式、多个渠道、全方位地开展安全教育活动。这包括讲座、宣传栏、海报、小品等形式，让学生和教职工都能了解和掌握安全知识。

第四，我们将进一步加强学生接送车辆的管理，落实安全管理责任制和乘车学生管理制度。确保学生在校车上的安全。

第五，我们将加强集体活动的安全制度，不安全或安全措施不落实的地方，不组织学生参加，不批准。这样可以有效地预防校园安全事故的发生。

活动安排如下：

首先，在周一的升旗仪式上开展一次“安全教育”总动员活动，讲话内容以“普及安全知识，提高避险能力”为主题。活动为期一周，结束后对全校师生进行活动总结。

其次，在校园内悬挂安全警示标语，提醒学生和教职工注意安全问题。

再次，各班利用晨会课时间，对学生进行安全教育。重点加强学生校园活动安全教育、交通事故、防火用电、紧急避难、饮食卫生、游泳、防盗防绑架等安全教育。周五各班上交一份晨会讲话稿。

此外，我们还将组织一次全校性的安全专项大检查，对学生自行车、食堂、小店、实验室、电脑室、阅览室等重要部位进行全面细致的检查，发现安全隐患立即整改。

各班还将增设一块以宣传“提高避险能力的安全知识”为主要内容的黑板报。

我们还将开展“时空因交通而缩短、生活因交通而美丽、文明因交通而延伸”交通小故事创作征文比赛。通过这个活动，增强学生对交通安全的认识。

各班还将召开一次以“安全教育”为主题的主题班会，深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。

最后，我们将制定周密的方案，周四大课间活动组织一次全校范围的应急疏散演练，提高学生应对突发事件的应急能力。

通过这些措施和活动，我们相信可以进一步提高学生的安全意识和避险能力，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

全国交通安全日主题班会内容汇总3

一、设计意图

幼儿每天上学和放学时都需要面对交通安全的问题，无论是步行还是乘坐交通工具，一不小心就可能发生不可挽回的悲剧。根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康是幼儿园的首要任务。因此，我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿的第一堂交通安全课。

二、活动目标