1、让幼儿了解与他们的生活相关的交通安全常识，培养他们遵守交通规则的意识。

2、帮助幼儿认识基本的交通标志和交通设施。

3、培养幼儿的合作意识和实践能力。

三、活动重难点

1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。

2、难点：认识有关的交通标志和交通设施。

四、活动准备

1、物质准备：准备教学课件和一些交通标志。

2、知识准备：幼儿已经掌握了一些基本的交通标志，初步了解了一些交通规则。

3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流和人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律；和幼儿一起收集交通标志。

五、活动过程

一）开始活动前先进行谈话，通过观看课件导入活动。

1、教师提问幼儿：每天我们回家的时候都要过马路，你们知道过马路时应该注意什么吗？让幼儿根据自己的经验回答。

2、教师引导幼儿观看课件，展示十字路口上车辆和自行车的情况，还有一个小朋友没有看红绿灯，也没有走斑马线，差点被车撞到。教师提问幼儿：你们刚刚看到了什么？这个小朋友的行为对吗？为什么？教师还展示了红绿灯和斑马线的图片，教育幼儿掌握交通常识。

儿歌：小朋友过马路一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看到黄灯要停下来。

教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，不要乱走。

教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯，走斑马线，这样才能安全回家。

二）再次认识学习过的交通标志。

1、教师提问：除了红绿灯和斑马线，马路上还有哪些交通标志？引导幼儿交流，让他们分享自己收集到的交通标志，并让部分幼儿展示自己画的安全标志，说说它的作用。

教师说：“今天我带来了一些大家已经认识的标志，让我们一起来认识一下。”根据幼儿的回答，教师依次展示交通标志，并告诉幼儿这些标志的作用，帮助幼儿复习已经认识的交通安全标志。

三）进行竞赛游戏，让幼儿判断交通安全问题。

请幼儿自由结成四组，参加问题抢答环节，并告诉幼儿游戏的规则。幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完毕后进行抢答，回答问题对的小组会得到一朵小红花，最后得到最多小红花的小组获胜。

第一幅图片：几个小朋友在马路上玩球。

教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹或者玩游戏。

第二幅图片：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。

教师小结：小朋友过马路时要走斑马线，不要钻进或者跨越交通隔离设施。

第三幅图片：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。

教师小结：乘车时要排队等候，按照先后顺序上车，不要拥挤争抢。

第四幅图片：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。

教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。

第五幅图片：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。

教师小结：在车内不要吃带壳带棒的零食，比如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等。吃带壳的零食会影响车内的卫生，吃带棒的零食很危险，因为汽车刹车时容易刺伤喉咙，危及生命安全。

第六幅图片：马路上发生了交通事故，应该怎么办？

教师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地，并且要迅速拨打110报警或120急救电话。报警时要注意清楚地说明事故发生的具体位置。

四）活动总结

教师：今天我们学到了很多交通安全知识，每一组的小朋友都表现得非常出色。希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友，让他们都能高高兴兴地上学，安安全全地回家。

六、活动结束，和孩子们一起念儿歌，以轻松愉快的氛围结束活动。

儿歌：

小朋友过马路一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看到黄灯要停下来。

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