骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律，不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。

骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。

还有，骑自行车、电动自行车、包括过人行横道线也应该下车推行。骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。

骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律，不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。

骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

要注意车辆的安全有序停放。车辆在公共场所停放应选择不影响他人进出、不影响市容貌、不易被小偷作案的地方，并尽可能使车辆停放有序、间隔相等、排列整齐;车辆在校园内停放，应按照学校指定的地点停放

3、安全走路

在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

三、教师小结：

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的脚下，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯

全国交通安全日班会内容教案精选4

班会目的：

本次班会活动的目的是通过生动活泼的交通安全教育让学生接受教育。通过逼真的画面、翔实的数据和真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，认识到交通安全的重要性。

活动准备：

1、在黑板上书写几个美术字：“交通安全在我心中”。

2、确定一名男主持和一名女主持。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、让学生在班会开始前自学《中小学生日常安全手册》。

6、准备好相关课件。

7、确定六位学生排练快板节目。

活动过程:

1、导入：

交通安全是一个永恒的话题，也是关系到人生质量和家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，它使人类进一步迈向现代文明，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个活生生的人瞬间成为车轮下的亡灵，当一个本来正常的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，我们难道不应该引起警觉吗？

2、请看材料：

3、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你们会对交通管理部门、司机、行人、亲人等等说些什么呢？请思考并表述你们的想法。

4、师小结：这些血的教训应该给同学们敲响警钟！

追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学都有交通安全这根弦，时刻记着要遵守交通规则。接下来，我们将以多种形式学习交通法规。

5、进行交通安全知识测试，测试学生对交通规则的掌握情况。

6、学生表演小品《人民的好警察》，通过情景的演绎让学生更加深刻地了解交通安全。

7、学生进行快板表演，通过快板的形式传达交通安全的重要性。

8、学生展示自学的《中小学生日常安全手册》中的内容，分享交通安全的知识。

9、通过课件展示交通事故的现场图片和相关数据，让学生更加直观地了解交通事故的严重性。

10、班会总结：交通安全是每个人都应该关注的重要问题，我们要时刻保持警觉，遵守交通规则，为自己和他人的安全负责。

全国交通安全日班会内容教案精选5

活动目标：

本次活动的目标是让学生了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用。通过教育学生要注意交通安全，服从交警的指挥，让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。此外，还要提高学生的安全意识，让他们明白安全的重要性。

活动过程：

一、导入新课