2、主持人B提问同学们对这则新闻有什么感想。

3、同学们进行讨论，表达自己的观点。

4、主持人进行小结，强调交通安全的重要性。

(二)进行交通学问竞赛（抢答形式）。

1、提问同学们交通信号灯的颜色及其作用。

2、询问当红灯亮起时行人应该怎么做。

3、讨论当黄灯亮起时是否可以过马路。

4、了解只有在绿灯亮起时才可以通行。

5、强调行车和行人应该靠哪一边走。

6、出示各种交通标志，让同学们说出它们的名称和意义。

(三)观看小品并进行讨论：

1、小品内容：一名学生放学回家时因不遵守交通规章而发生车祸。

2、进行讨论：

(1)这个同学违反了哪些交通规章?

(2)我们应该如何遵守交通规章?

3、通过订正这个同学的错误，提醒同学们遵守交通规章。

4、分享自己的心得和体会。

班会小结：

1、同学们进行小结，强调生命只有一次，要珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

2、交通安全训练是学校训练的重要组成部分，对于学生来说尤为重要。由于学生每天上学、放学的交通状况相对简单，特别是我们学校周围的交通状况更为清晰。通过这次主题班会的开展，同学们明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道了如何遵守交通规章。同学们纷纷表示以后要进一步了解更多的交通知识，遵守交通规章，在任何时候都要注意交通安全，让家长和教师放心。

课外延伸：

最后，我们请你作为交通督导员，带领学弟学妹们共同遵守交通规章。

全国交通安全日主题班会课件模板6

一、活动分析：

在大班年龄阶段的幼儿中，他们具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，因此是最容易引发交通事故的群体。虽然幼儿们出去一般都有成人监护，但稍有不慎就会严重影响幼儿的身心健康甚至导致悲剧的发生。

大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了。虽然幼儿对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过这次活动，幼儿们可以了解交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

二、活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

三、活动准备：

(一)、物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请交警前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

(二)、心理：

观察马路上的交通标志。

三、活动过程：