4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

5、情景模拟游戏"秋游去"。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路?行人应该注意什么?

场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走?

场景三：天桥。这是什么?我们应该怎么走?

(2)顺利到达目的地

延伸活动：

户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。

全国交通安全主题班会稿汇总8

认知目标：

通过学习，初步了解最基本的交通标志和交通设施，增加对与个人生活相关的交通安全常识的了解。

行为目标：

培养自立和自我保护的安全意识。遵守交通规则。行人要走在人行道上，如果没有人行道，要靠边走。在穿越马路时要使用人行横道、过街天桥或地下通道。不在马路上追逐和嬉戏。在铁路道口要注意来往车辆，不要冒险闯过。

本事目标：

培养学生的合作意识、观察力、思考力、动手能力以及生活实践技能。

教学重难点

1、确立自立和自我保护的安全意识。

2、认识与交通相关的标志和设施。

3、理解人行道和人行横道的区别。

教学准备

教师：

1、红黄绿交通信号灯一套。

2、教学课件。

3、布置场景所需材料：红绿灯信号灯、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）和安全星（黄色）。

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

教师：今天我给大家带来了一个视频，想要观看吗？请大家仔细观看和聆听，然后告诉我你们都看到或听到了什么。

1、观看视频《女孩》。

2、教师：同学们，刚才看完这个视频，你们知道这个小女孩是怎样走路的吗？

教师：这种走路方式给她带来了什么困难呢？

教师：是什么导致了她现在的样子呢？

3、教师：是的，交通事故就是一种杀手。汽车在我们的生活中为我们的交通带来了方便，但同时也导致了道路拥堵，影响了人们的人身安全。小红燕的呼喊提醒我们要时刻重视交通安全，否则我们就会遇到意想不到的危险，给我们的未来带来遗憾。每天，你们的父母送你们来学校，除了希望你们学到更多的知识，也希望你们平安回家。因此，今天我们要学习的课程是《平安回家》。

出示课题：遵守交通规则。大家一起读课题。

过渡：要安全回家，首先要学会正确的走路。我们来看一段视频，想一想在我们的生活中，我们应该如何走路才能安全回家。看看谁能观察得最仔细，听得最认真，等一会儿把你们观察和听到的告诉大家，教师会给说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？

二、观看动画《学会走路》（出示教学课件）

教师：刚才大家都观察到了哪些与交通安全相关的信息呢？（小组交流后发言）（细心、善于观察的同学可能会注意到我们上学放学的道路两旁常常有竖立的交通标志来提醒我们注意，你们知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。对，为了确保交通安全，除了要了解一些简单的交通常识外，我们还需要认识一些常见的交通标志，这样才能保证我们的行走安全。

通过这节课的学习，大家了解了一些交通标志，明白了一些交通规则，认识到自觉遵守交通规则的重要性，激发了同学们遵守交通规则的情感。行人要走在人行道上，如果没有人行道，要靠边走。在穿越马路时要使用人行横道、过街天桥或地下通道。不在马路上追逐和嬉戏。在铁路道口要注意来往车辆，不要冒险闯过。

全国交通安全主题班会稿汇总9