1、让学生在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。

2、让学生在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

三、教学过程

(一)展开联想，提醒活动主题

1、老师：同学们，今天我们要开展一次有趣的活动。我们将全班分为2个组进行竞赛，你们有信心吗?

2、在活动开始之前，请同学先看大屏幕。

课件消失：各种车辆的喧嚣声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。

3、刚刚你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

4、老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要注意交通安全。

(二)、嬉戏活动，在活动中体会交通规章的重要性

1、老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?

学生：我们坐的队形像十字路口。

2、老师：十字路口的知识可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。

教师们请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的学生听到教师说完“开始”之后，立即向自己对面出发。其他同学认真观看，看看会发生什么事情?

(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)

3、同学们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么?

4、是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢?怎样才能预防呢?

5、老师拿出信号灯标志，用儿歌来讲解信号灯的作用。

红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

6、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。(熟悉道路。)

7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

8、孩子们，现在你们想说什么?

同学们纷纷举手表示想发言。

9、老师依次给予同学们发言的机会，鼓励他们表达自己的观点和想法。

通过这次活动，同学们不仅熟悉了常见的交通标志和交通规章，还体验到了交通规章的重要性。他们在嬉戏活动中学会了遵守交通规则，这将对他们今后的出行和生活带来积极的影响。

交通安全进校园主题班会教案合集9

活动目标：

1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》，让孩子们了解汽车和行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指示。

2、在学习儿歌的基础上，让孩子们在红绿灯游戏中能够根据信号做出灵活的动作，体验模仿游戏的快乐。

3、让孩子们在快乐和有趣的环境中不知不觉地学到知识。

4、培养孩子们遵守社会行为规范，不做“禁止”的事情。

5、引导孩子们探索和发现生活中的多样性和特点。

活动准备：

小汽车图片、红、绿、黄信号灯

活动过程：

一、小汽车出门

老师告诉孩子们，今天请来了一位客人，他是一辆小汽车，名字叫嘀嘀。嘀嘀第一次出门，对周围的一切都感到新奇和兴奋。他看到马路上和大街上非常热闹，非常开心。他随意地开到东边，又开到西边，自由自在。突然，他注意到马路上有一样东西不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。孩子们能告诉他那是什么东西吗？（引入红绿灯）

二、认识红绿灯