2、教师和幼儿一起讨论，讨论后请幼儿观看室内自救动画。

小结：地震来时如果我们在家里，我们要及时找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的卫生间，待地震停后要及时跑到外面空旷的地方去。跑的时候要用身边的物品或手保护好头。

三、组织幼儿地震演习。

1、教师：现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么如果现在发生地震你会怎么做?现在，我们就来进行一次地震演习，当听到警报响时，你们就赶快想办法躲到安全的地方。

2、给幼儿展示已准备好的自救场景。

3、提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。

4、给幼儿讲解演习的流程。

当幼儿听到音乐响起的时候是说明地震来了，教师这时组织幼儿找好躲避的地方。当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时教师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。

四、活动结束。

教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?”

活动反思：

通过这一次的活动幼儿对地震有了很深入的了解了，也学会了一些自救的方法，增强了幼儿自我保护的意识。孩子们对这活动也很感兴趣，但个别幼儿比较兴奋，比较贪玩，没按照自救方法去演练，所以以后再这方面有待加强。

活动总结：

地震是一种自然灾害，可以给人们的生命和财产带来巨大的破坏。为了让幼儿了解地震的后果，并掌握一些自救的基本常识，我们开展了一次地震自救活动。

在活动中，我们通过观看地震的动画片和图片，让幼儿直观地了解了地震带来的灾害，引起了他们的关注和思考。

接着，我们向幼儿介绍了一些地震中的自救知识，并让他们观看了相关的自救动画。通过讨论和学习，幼儿掌握了在地震中保护自己的方法，如找安全的地方躲避，用物品或手保护好头部等。

为了让幼儿将学到的自救知识转化为自我保护能力，我们组织了一次地震演习。在演习中，幼儿积极参与，按照自救方法找到安全的地方躲避，并在地震停止后有序地转移到空旷的地方。

通过这次活动，幼儿对地震有了更深入的了解，学会了一些自救的方法，增强了自我保护的意识。然而，也发现个别幼儿在演习中比较兴奋，没按照自救方法去行动，这需要我们在以后的活动中加强教育引导。

总之，通过这次地震自救活动，幼儿不仅学到了知识，还培养了自我保护的能力，希望他们能将所学应用到实际生活中，保护好自己和身边的人。

防震减灾主题活动教案集锦7

活动目标：

通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

活动准备：

1. 收集有关地震的相关材料。

2. 排练节目。

3. 制作课件。

活动过程：

一、情境导入

世界各地的大地震给无数人民带来巨大的伤痛及损失。请大家分享一下你了解到了哪些地震知识？

今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？

二、活动过程

1. 小组内相互交流，了解地震的成因。

2. 学生出示搜集到的有关地震知识，互相交流。

3. 初步了解各种地质灾害的关联性。

各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害。地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾。由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病蔓延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

4. 地震发生时，如何进行个人防护？

(1) 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。

(2) 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

(3) 如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

(4) 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。