各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害。地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾。由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病蔓延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

4. 地震发生时，如何进行个人防护？

(1) 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。

(2) 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

(3) 如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

(4) 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

(5) 如果你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。

(6) 如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。

(7) 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

5. 地震防护演习。

三、班会小结：

请大家分享一下你这节班会课有哪些收获？

防震减灾安全备课教案合集8

活动目标：

1、通过演习，训练幼儿在地震的情况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1、教师和幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、听音乐

1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的表情。

听完音乐后提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）

幼儿听了音乐以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办？

二、幼儿自主进行撤离演练

幼儿根据讨论的结果按照自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练进行观察和记录。

三、幼儿评价自己的撤离演练

四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（教师从幼儿的撤离路线、撤离时的动作进行评价）。

五、教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。

2、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（例如双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

在这个活动中，我们的目标是让幼儿学会如何在地震时保护自己并有序地撤离。我们首先通过听音乐来感受地震时的氛围，让幼儿了解地震的声音和带来的恐惧感。接着，幼儿自主进行撤离演练，他们根据讨论的结果选择合适的方法进行演练。我们观察和记录了幼儿的演练过程，并邀请幼儿评价自己的表现。最后，教师对幼儿的演练结果进行总结和评价，并教授正确的撤离动作。我们鼓励幼儿在撤离过程中保护自己，例如双手抱头、上身向前弯曲，并快速撤离。通过这个活动，我们希望培养幼儿的防震减灾意识和自我保护能力，让他们能够在地震发生时冷静应对，做出正确的行动。为了更好地进行这个活动，我们事先准备了有关汶川地震的资料和图片，并了解了地震中的自救常识。通过这些准备工作，我们可以更好地引导幼儿，使他们对地震有更深入的了解，并能够在现实生活中应用所学的知识和技能。

防震减灾安全备课教案合集9

设计思路：

地震被认为是群灾之首。1976年的唐山大地震和2008年的汶川大地震等等都是突然发生的灾难，给人们带来了巨大的伤亡。因此，我们需要学习一些地震的知识，了解一些避震的技巧，以及如何保护自己等基本的防护措施。特别是要让孩子们提高防震意识，以便在灾难来临时能更好地保护自己，并掌握逃生技巧，不要惊慌失措。

活动目标：

1. 让幼儿了解一些地震的基本知识。

2. 培养幼儿在发生地震时不慌张，能到安全的地方躲避，掌握必要的逃生技巧。