教师小结：当发生大地震时，能跑就跑。在地震初期，跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等物体，以免被砸到。跑的时候一定要保护好头部，用手抱住头部。如果无法在短时间内逃离，就要躲起来。躲在家中最小的房间里，如卫生间、厨房，躲在结实的桌子下、床下等地方。切断电源，关闭煤气，在地震过后及时撤离。

2、教师：地震是一种可怕的自然灾害！但实际上地震是可以预测的！

教师小结：像最近发生在日本的9级大地震，日本科学家预测到了，他们知道在几月几日的什么地方会发生地震，所以他们做好了充分的准备，大大减少了人员伤亡！而在中国发生的几次地震，我们就没有预测出来！这可能是因为我们国家的科学技术还没有日本发达！所以孩子们要从小热爱科学，努力学习，长大后为我们的国家做贡献！

3、教师：如果我们学校发生地震，你们会怎么办呢？

教师小结：如果我们学校发生地震，当初步震动时，我们要迅速抱住头部，有序地排队，跑到操场下面的空地上！在跑的过程中，不能推挤，要沿着楼梯迅速下楼。效果分析：

防地震安全教育活动教案通用5

一、设计意图

"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。因此，我们特别组织了这个活动，旨在培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

二、活动目标

1、让幼儿了解简单的地震知识。

2、通过演习，训练教师和幼儿在地震情况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

3、培养幼儿具备防震减灾的安全意识和自我保护能力。

三、活动准备

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片，以便引发幼儿的兴趣。

2、准备课件，包括家庭、学校、户外、公共场所避险视频，以便激发幼儿的探索兴趣。

四、活动过程

(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣

1、教师启发幼儿思考：小朋友，你看这些图片发生了什么事情？你们是如何知道这里发生了地震的？地震发生时还有什么其他现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，并由教师引导他们把话说清楚。

3、小结：是啊，大地震对我们人类带来了多大的灾难啊！小朋友们，你们想知道地震是怎么产生的吗？

(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣

1、看完课件后，教师引导幼儿思考：地震是如何产生的？

2、幼儿进行交流，并由教师引导他们把话说清楚。

3、小结：原来地震是由地壳的运动产生的，是一种自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表自己的想法。

5、教师和幼儿一起总结避险方法：不要慌张，不要逃跑，也不要跳跃。在小地震的情况下，不用跑；在大地震的情况下，跑也逃不掉。要听从老师或者大人的指挥，找到最近的安全地方躲避，保护好头部。等地面晃动减弱后再听从指挥进行疏散和撤离。如果是在一楼或者平房，可以迅速跑到空旷的地方。

(三)教幼儿安全有效的撤离方法

1、教授正确的撤离动作。提问：在撤离的过程中，我们应该如何保护自己？幼儿进行讨论，寻找最有效的保护方法，如双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离等。

2、出示班级撤离图，带领幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要沿着图中标注的路径走？让幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的通道。

3、带领幼儿观察撤离路径的条件，如楼梯数量、弯道情况等。引导幼儿讨论：如何走才能最快地到达安全地带？鼓励幼儿讲述撤离方法和注意事项，如可以分成两队，沿着楼梯两侧迅速撤离；按顺序排队，避免拥挤；听从老师的指挥等。(男生靠着楼梯扶手下楼，女生靠着墙同时下楼，因为男生比女生反应和运动能力更强，分开行动可以提高逃离的速度，并给予女生更多行动空间)

4、组织幼儿进行"实战演习"，在室内进行避震和紧急撤离的演练。如果幼儿在撤离时出现拥挤或用时过长等情况，教师将带领幼儿找出原因，并进行再次演习，以使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

五、活动结束

防地震安全教育活动教案通用6

活动目标：

通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

活动准备：

活动的成功举办离不开充分的准备工作。为了让学生能够深入了解地震，我们收集了相关的材料，并制作了课件。此外，我们还排练了节目，为活动增添了一些互动和趣味性。

活动过程：

一、情境导入

世界各地的大地震给无数人民带来了巨大的伤痛和损失。在开始活动之前，我们先来谈一谈大家对地震的了解。你们都了解到了哪些地震知识呢？