五、班会形式：

采用介绍讲解和交流发言的方式。

六、班会过程：

(一)地震的成因和分布。

在班会开始的时候，我们首先介绍了地震的成因和分布。地震是由地壳内部的地质构造活动引起的。它们主要分布在地球的板块边界和地震带上。通过了解地震的成因和分布，我们可以更好地理解地震的发生和传播过程。

(二)地震前兆异常。

我们还向同学们介绍了地震前兆异常。地震前兆异常可以分为微观异常和宏观异常。微观异常是通过现代精密仪器测量分析得出的，而宏观异常是人们能够直接观察到的，一般指气象和动物异常。然而，并不是所有的前兆异常都与地震有关，有些异常可能是由于环境的剧烈变化、天敌和病害等原因引起的。因此，我们要对宏观异常持慎重的态度，并及时向当地政府或地震管理部门报告。一些常见的地震前兆异常包括鸡到处飞、猪羊等大牲畜拱圈、乱跑乱窜、狗猫等动物狂叫乱咬，地下水异常，地光明亮而且恐怖，地声强烈而且怪异等。

在介绍地震的成因和分布以及地震前兆异常的过程中，班级的同学们都积极参与其中，运用所学的地理等知识来解释，每个同学都发表了自己的意见，气氛热烈。

(三)地震预防知识。

接着，我们介绍了一些地震预防知识。了解这些知识可以让我们在地震发生时不惊慌，避免不必要的伤亡。具体的预防措施包括学习地震知识，了解家庭、学校和办公地点的地质构造情况，掌握基本的地震防御办法，注意身边自然界的异常现象，不要听信和传播地震谣言等。此外，我们还介绍了室内和室外的防震措施，例如固定家具，堆放重物，设计室内避震空间等。

(四)总结：

通过今天的班会，我们了解了地震的相关知识，希望同学们能够科学地对待地震。通过学习地震预防知识和掌握防震措施，我们可以增强自己的防震意识，提高应对地震的能力。

班会效果：通过班会，同学们了解了地震的知识，克服了对地震的恐惧心理，掌握了防震知识，能够科学地对待地震。

防地震安全教案幼儿园合集3

活动目标

1、 引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。

2、 掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

3、 培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

活动准备

为了让幼儿更好地了解地震应对方法和提高身体运动质素，我们精心准备了以下物品：课件《地震发生时，该如何应变》、发生地震的影片、桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份、公共汽车3辆以及一个用kt板制作的商店（包括一个大门和两面墙）。

活动过程

一、活动的导入：在《小____》的音乐伴奏下，孩子们跳着舞进入活动场地。

二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今天除了我们这些小____之外，还来了许多____叔叔呢，现在，我们一起来看看。

三、 围绕影片与幼儿展开讨论：

1、____幼儿：（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？

（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？

（3）、为什么会发生地震呢？

2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。

3、____幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。

四、 观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、 围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？

2、我们还可以有其他的逃生方法吗？

3、教师小结发生地震时该如何应变。

（1） 地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

（2） 赶快跑到空旷的地方。

（3） 如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

（4） 不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

（5） 如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。