【活动小结】

地震非常可怕，因为它是不可预测的，威力巨大，但是如果我们做好了应对"天灾"的思想准备，地震的威力也就在它发生之前降低了很多。同学们，平时多看一些有关自我保护的书籍，为我们的安全保驾护航！

防震减灾知识课教案范本5

活动目标：

1、培养学生在突发事件中迅速撤离到安全地带的能力。

2、提高学生的自我保护能力，增强安全意识。

活动准备：

1、学生、家长和教师一起收集报刊、杂志、电视报道中关于紧急撤离的事例或图片。

2、准备班级的紧急撤离图。

活动过程：

1、组织学生观看图片，让他们意识到突发事件给人们带来的危害（如煤气泄漏、火灾等）。

通过提问：“如果遇到突发情况，你会怎么办？”引导学生分享自己的见解和感受。让他们明白，在遇到突发事件时，不要惊慌，要有秩序地撤离以避免危险的发生。

2、展示班级的撤离图，让学生观察并找出在紧急情况下班级撤离的路径和位置。

引导学生进行讨论：为什么在撤离时要按照图中标注的路径行动？让学生了解图中标注的撤离路径是通往户外安全地带最近的通道。

3、让学生观察撤离路径的条件（例如楼梯的层数、弯道等），引导他们讨论：如何走才能最快到达安全地带？激发学生分享撤离方法和注意事项。例如，可以分成两队，沿着楼梯两侧迅速撤离；要有秩序，不要拥挤；听从老师的指挥等。

4、让学生熟悉警报的声音，并组织他们进行“实战演习”。当听到警报声时，学生在老师的带领下，按照图中的路径迅速撤离到户外安全地带。如果在撤离过程中出现拥挤、用时过长等情况，教师将带领学生找出原因，并再次进行演习，以确保学生掌握正确、快捷的撤离方法。

防震减灾知识课教案范本6

教学内容：应急疏散演练

教学目的：

为构建平安校园，促进学校和谐发展，根据各级政府的指示和教育部门的要求，树立安全发展的理念，保障全体学生的生命安全，通过有计划、有步骤、有针对性的组织开展安全疏散演练活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保人身安全，并保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。 教学要求：

知识方面：了解有关防火、防震知识;明确校园不安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：认识安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识， 增强自我保护能力。

教学重点：疏散要求、纪律要求和疏散演练。

教学难点：快速、安全、有序地进行疏散演练。

教学过程

(一)情景导入

为了让学生更加深入地体验应急疏散的过程，我们创设了一个情景：假如发生了火灾或地震，我们应该如何应对呢？现在，请同学们拉响警报，开始疏散演练。(两分钟后返回教室)然后进行下一次逃生演练。

学生：在疏散演练中，我们要用毛巾捂住口鼻，有秩序地快速撤离教室，老师在最后，摄像机记录和拍照。

(二)新授课

引入：我们通过播放刚才拍摄的演练录像来引入新的教学内容，让学生从视频中学习如何快速有效地撤离到安全地方，从细节中感知安全的重要性。

学生自学：学生们观看录像，自由讨论刚才的逃生演练中发生的一些小问题，以及如何避免和改进。

学生交流：逃生过程中，上下楼梯时我们应该注意什么？如果浓烟很大，我们应该怎么办？根据照片和视频，学生们分组进行交流。

互助解疑：解决方法：

如果发生火灾，浓烟很大，我们要保持冷静，观察好撤离路线，避开着火区域。在疏散过程中，我们必须要做到：降低重心、小步快走、右侧通行；不推、不超、不冲，前后保持一定距离。如果条件允许，用湿手绢或布掩住口鼻，尽量减少浓烟的进入。切忌乱冲乱撞和不必要的大声呼叫。

如果发生地震，从开始到结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。我们要抓住最早的几秒钟，迅速躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止摇动，再也没有东西掉下来为止。大家要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。应立即就近躲避，卧倒或蹲下，使身体尽量小，躲到桌子下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗户。

在疏散过程中，我们必须要做到：降低重心、小步快走、右侧通行；不推、不超、不冲，前后保持一定距离。用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

(三)其他注意事项：

1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的老师立即到所在班级了解教师到岗情况，及时到岗或及时到替代你岗位老师相应的空缺岗位上去。

2、学生撤离一定要做到安全、有序，特别是在下楼梯或转弯时，老师要及时进行处理和组织，绝对不可出现拥堵或踩踏的事件。

3、如果班级中有行动不便的学生，应确定老师或其他学生进行帮助，不可让一个人留在教室。

练习：