学生们再次进行防火、防震演练。(演练完毕后集合在操场)

(四)课堂小结

通过校园疏散活动，全校师生积极参与配合，紧张而有条不紊地进行，所有学生都要听从老师的安排，有效、有序、快速地进行疏散撤离，时刻保持平安的意识，平安永远伴随我们。

(五)应急疏散四字歌

听到警报，听从指挥，不慌不忙，快速定位，分成两路，站立两边 中间留出，应急通道，老师领头，控制速度，注意避让，有序撤离 不推不吵，安全有序，注意脚下，小心谨慎，学会技能，保护生命

(六)作业布置

回家后向家人及亲戚朋友宣传安全意识，只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调，小手拉大手，我们与安全同在。

防震减灾知识课教案范本7

一、设计意图

在幼儿园工作中，安全工作是最重要的。虽然幼儿可能对地震有一定的了解，但是由于他们年龄小，当遇到危险时不知道如何应对，大多数会哭泣。因此，我们特别组织了这个活动，旨在培养幼儿的防震减灾意识和自我保护能力。

二、活动目标

1、使幼儿了解简单的地震知识。

2、通过演练，训练教师和幼儿在地震发生时，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

3、培养幼儿的防震减灾意识和自我保护能力。

三、活动准备

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、准备课件：包括家庭、学校、户外、公共场所避险的视频。

四、活动过程

(一)出示一组地震后的图片，激发幼儿的兴趣。

1、教师引导幼儿：小朋友们，你们看这里发生了什么事情？（地震）你们怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，教师引导幼儿清楚地表达自己的想法。

3、总结：是啊，大地震给我们带来了巨大的灾难啊！小朋友们，你们想知道地震是怎么产生的吗？

(二)播放关于地震的课件，激发幼儿的探索兴趣。

1、看完课件后，教师引导幼儿：地震是怎么产生的呢？

2、幼儿进行交流，教师引导幼儿清楚地表达自己的想法。

3、总结：原来地震是由地壳的运动产生的，是一种自然现象。如果有一天发生大地震，我们应该怎么办呢？

4、幼儿自由发表自己的想法。

5、教师和幼儿一起总结避险方法：不要慌张，不要逃跑，也不要跳跃。小地震不需要逃跑，大地震逃跑也无法保证安全。要听从老师或大人的指挥，找到最近的安全地方躲避，保护好头部。等地面晃动减小后再听从指挥疏散和撤离。如果在一楼或平房，可以逃到空旷的地方。

6、那么我们应该如何找到安全的地方呢？哪些地方是相对安全的？

7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所，如何找到相对安全的地方躲避？请幼儿找出来。

8、幼儿总结在不同地方如何找到相对安全的地方。在幼儿园，他们应该蹲在桌子下面，双手抱住头部，然后听从指挥疏散；在家中，他们可以用枕头或被子盖住头部，然后躲在卫生间、墙角、厨房、桌子下面或床下等地方；在公共场所，他们应该跟随大人，找到最近的桌子下面、墙角等地方躲避；在户外，他们应该蹲在地上，抱住头部。

(三)教导幼儿安全有效地撤离

1、学习正确的撤离动作。提问：在撤离过程中，我们如何保护自己？幼儿们讨论并寻找最有效的保护方法（双手抱住头部，上身向前弯曲，快速撤离）。

2、出示班级撤离图，引导幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。让幼儿讨论：为什么在撤离时要按照图中标注的路径行动？让幼儿明白，图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、引导幼儿观察撤离路径的条件（楼梯的层数、弯道等），并让幼儿讨论：怎样走才能最快到达安全地带？鼓励幼儿讲述撤离方法和注意事项。例如，可以分成两队，沿着楼梯两侧迅速撤离；按照顺序行动，不要拥挤；听从老师的指挥等等（男生靠着楼梯扶手下楼，女生靠着墙壁下楼。因为男生相对于女生来说，反应更快、运动能力更强，分开行动可以提高逃生速度，也可以给女生更多的行动空间）。

4、组织幼儿进行实战演习。在室内进行避震和紧急撤离的演练。如果幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带领幼儿找出原因，再次进行演习，以使幼儿掌握正确、快速的撤离方法。

五、活动结束。

防震减灾知识课教案范本8

活动目标：

1、增强幼儿的安全意识，培养幼儿互相关心的情感。