3、学生一起读并理解班会主题。

二、师生互动活动：

(1)师生一起回顾学校的六条禁令。(学生自由发言，教师做相应的补充与强调)

(2)分组讨论：

1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍？在哪些地方不可以玩耍？(教师根据学生的发言强调：严禁在河边、池塘、渠道等处洗冷水澡或玩耍。)

2、夏季到了，我们该如何防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？

教师根据学生的发言引导学生注意：

1、刮大风时不要待在房檐下、大树下、危房边。

2、打雷闪电时不要站在大树下，电线下。

3、洪水中的自救。当暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可以采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、在大门口放置沙袋、准备小型抽水泵等。如果我们家住在底层，则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水涌入屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定的路线，有组织地转移到山坡、高地等安全地带；如果来不及转移，已被洪水包围，我们要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合漂浮的物品进行水上转移。如果洪水来得太快，已经无法转移，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙避难。但千万不要尝试游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时，要尽可能通过各种渠道向外界求助。如果被洪水卷入，一定要抓住能固定或能漂浮的东西，寻找逃生机会。

3、在校园内有哪些危险的游戏是不能玩的？(教师根据学生的发言强调：不要打架，不要在校园内奔跑，不要玩危险的玩具等。)

4、你知道哪些交通安全知识？(教师根据学生的发言强调：要遵守交通规则，不要在马路上追赶、玩耍，要走人行道。)

(3)集体交流，教师引导学生掌握安全知识，学会保护自己。

三、学生做好相应的笔记。

四、小结。

这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习，能掌握一些安全知识和制度，懂得保护自己。

防震减灾教育课优秀教案范例5

活动意图：

地震给广大人民群众带来了严重的灾难和伤害。中国大陆位于地质活动频繁的地震带上，因此，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾害的知识。为了加强幼儿的安全教育，我们在汶川地震六周年之际开展了健康活动《地震来了我不怕》。这次活动是结合幼儿园开展防震逃生演练而提前组织的一个安全教育活动。活动的主要目标是让幼儿初步了解地震产生的原因和地震前的征兆，学习防震避震的经验和方法，掌握基本的防震避震知识，并通过演练增强幼儿的自我防护意识。

活动目标：

1、让幼儿掌握一些地震知识。

2、增强幼儿的安全意识，帮助他们克服恐慌的心情。

3、引导幼儿知道发生地震时应如何应对，掌握逃生的技巧。

活动准备：

有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。

活动过程：

1、观看电视新闻：青海玉树发生了7.1级地震，目前，因灾死亡2220人，12135多人受伤。1.5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。

2、观看电视新闻：江西省九江县发生了5.7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1.8万间，因灾损失10亿元。幼儿讨论发生地震时的感受，他们在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对他们都说了些什么？

3、出示江西地图，让幼儿寻找发生5.7级地震震中的具体位置（北纬29.7度，东经115.8度），用红笔做一个标记，并标出这次地震波及到的省份。

4、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小朋友都看到了什么？”地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里的东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象吗？”教师总结，地面剧烈震动摇晃的现象叫做地震，地震是一种很少见但危害很大的自然灾害。

5、进行小实验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器放置在用积木搭成的建筑物下面，按动轻微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱，建筑物会出现不同的摇晃现象。引导幼儿理解到，自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人们感觉不到，而地震的强度大会对建筑物造成毁灭性的危害。

6、介绍地震知识：

（1）为什么会发生地震呢？

地震是一种自然现象，是由于地球不断运动和变化，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。

（2）地震可以预测吗？

地震是一种自然现象，能否像天气预报那样提前让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界的异常对地震的预测有一定的意义。长期以来，人们将这些异常现象总结为一些口诀。

（3）学习抗震安全拍手歌

通过学习安全儿歌，拓展幼儿的知识经验，让他们了解紧急避险、狭小空间、沉着冷静、不乘电梯、求救电话等知识，全方位地了解防震知识。

7、组织幼儿进行现场模拟演练

“地震来了，赶快躲避！”在我的口令下，幼儿根据自己的认识进行躲避的演练。我对幼儿躲避的方法进行总结，表扬那些反应迅速、正确躲避的防护方法。例如，当个别孩子躲到卫生间的角落后，我提醒他们还可以用枕头包住头部来保护自己。对于幼儿躲避拥挤的地方，我给予指导，引导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角、楼梯承重墙角等。现场模拟演练有效地增强了幼儿的自我保护和自救意识。