（4）正确应付地震时的特殊危险：当遇到燃气泄漏时，可用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻，不要使用明火，不要开关电器，注意防止金属物体之间的撞击；当遇到火灾时，要趴在地下，用湿毛巾捂住口、鼻，逆风匍匐转移到安全地带；当遇到有毒气体泄漏时，要用湿毛巾捂住口、鼻，按逆风方向跑到上风地带。

四、班主任小结

地震是可怕的，因为它不可预测，威力大。但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生之前降低了许多。冬季来临，风多雨少，气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！

防震安全知识教育教案汇总5

设计意图：

"安全重于泰山"，这是幼儿园工作的首要任务。尽管幼儿通过电视和成人的讲述对地震有一定的了解，但由于他们年龄小，当遇到危险时不知道该怎么办，大多数幼儿会哭泣。因此，根据幼儿的年龄特点，我们组织了这个活动，旨在培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动目标：

1. 让幼儿了解简单的地震知识。

2. 通过演练，训练教师和幼儿在地震情况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

3. 培养幼儿的防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4. 考验幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5. 初步培养幼儿运用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1. 幼儿、家长和教师共同收集有关汶川地震的报刊、杂志资料或图片。

2. 准备课件，包括家庭、学校、户外和公共场所的避险视频。

活动过程：

(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿的兴趣。

1. 教师引导幼儿观察图片并提问：“小朋友，你们看到这里发生了什么事情了吗？是地震。你们怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？”

2. 幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3. 小结：是啊，大地震给我们人类带来了多大的灾难啊！小朋友们，你们想知道地震是怎么发生的吗？

(二)播放地震的课件，激发幼儿的探索兴趣。

1. 播放完毕后，教师引导幼儿讨论：“地震是怎么发生的？”

2. 幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3. 小结：原来地震是因为地壳的运动产生的，是一种自然现象。如果有一天我们这里发生了大地震，我们应该怎么办呢？

4. 幼儿自由发表观点。

5. 教师和幼儿一起总结避险方法：不要慌张，不要逃跑，也不要跳跃。小地震的时候不需要逃跑，大地震逃跑也无济于事。我们要听从老师或者大人的指挥，找到最近的安全地方躲避，保护好头部。等地面晃动减小后再听从指挥，撤离。如果在一楼或者平房，可以跑到空旷的地方去。

(三)教导幼儿进行安全有效的撤离

1. 学习正确的撤离动作。提问:我们在撤离的过程中如何保护自己？幼儿进行讨论，寻找最有效的保护方法（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）。

2. 出示班级撤离图，引导幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3. 带幼儿观察撤离路径的条件（楼梯层数、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走才能最快到达安全地带？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。例如，可以分成两队，沿着楼梯两侧迅速撤离；按顺序行动，避免拥挤；听从老师的指挥等（男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼，因为男生的反应和运动能力相对较强，分开行动可以提高逃离速度，也给女生更多的行动空间）。

4. 组织幼儿进行"实战演习"。在室内进行避震和紧急撤离的演练。如果幼儿在撤离过程中出现拥挤或者用时过长等情况，教师将带领幼儿查找原因，再次进行演习，以确保幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

活动结束。