西面简易房总协调：x

北面简易房总协调：x

各楼梯协调员：离各条楼梯最近的办公室的每位老师，在发生灾害时指挥学生安全撤离

演习操场指挥（总协调）：x

四、学校演习时间：

20__年2月26日（以听到指挥声和锣鼓声为准。）

五、参加演习人员：

全校师生

六、演习地点：

北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场。

七、演习过程：

第一个演习环节：避震演练

陈方白老师发令指挥：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家保持冷静，听从指挥；请门卫（x）立即关闭电源，并立刻躲避到课桌下面。”

1、在教室里的老师听到信号后立即用包将头部盖住，并指挥学生躲避，然后自己再寻找地方躲避。

2、在办公室的老师立刻躲避到桌子下面。

3、在室外的老师立刻寻找躲避点躲避。

第二个演习环节：疏散演习

1、地震暂时过去，可能会有余震。在教室内的老师提醒大家保持冷静，不要惊慌。

2、锣鼓声响起（查玉林负责绕学校边跑边敲锣），在教室内的班主任或任课教师立即组织学生有秩序地向操场疏散。

3、师生按照紧急撤离线路静静、迅速、有序地从教室或办公室撤离。在教室里，学生拿着书包将头部盖住，老师也用包盖住自己的头部。老师在队伍前面带领学生安全撤离教室。他们采用碎步小跑的方式撤离，没有上课在办公室内的老师到离自己最近的各个楼梯疏散口指挥学生安全撤离。走廊或楼梯左侧还留有通道供救援人员通行。师生们迅速从教学楼撤离到操场集中。

4、学生到达操场后立即到达操场固定位置（平时晨会的位置）站好，用书包保护头部。

5、卫生老师徐晓伟老师带着药箱到操场，站在国旗杆旁边。

6、各班班主任清点人数。如果全体学生都撤离到操场，则不用上报。如果还有学生未撤离到操场，则上报给陈碎媛校长处。

7、陈校长汇报：邹校长，六（1）班原本有46人，其他学生已经全部撤离。但是有一名学生没有逃出来，不知道在哪里，请救援。

8、另一个六年级学生还没有出来，不知道在哪里，请救援。

9、消防员（x老师扮演）：知道了。我们马上行动。

10、通过广播稳定被困学生的情绪。陈方白老师：楼上被困的同学请注意，请你不要盲目乱跑，要保持镇定，尽量通过各种方法让我们看到你们，等待救援，消防员叔叔马上就到。

11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救，等待救援。

九、预计演习时间：

约需3分钟。

十、演习经过：

由x老师负责拍摄照片。

十一、演习结束后，根据认真分析总结的情况，通过校园广播向全校师生宣传演习的全部细节。

这个演习计划要求全体人员共同遵守，并积极参与行动，努力创造一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。

附件1：演习疏散线路

班级：疏散线路

六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班：从南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场

六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班、四（4）班：从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场

四（2）班、四（3）班：从中庭撤离至操场

一（2）班、一（3）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班：直接从教室撤离至操场