活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个。

活动过程：

（一）导入：通过观看录像片，引起幼儿对交通安全的关注。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

（二）展开：

1、出示挂图，让幼儿认识简单的交通标志，例如人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，巩固幼儿对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏进一步教育幼儿过马路要注意安全。

活动反思：

在活动中，我们围绕目标，创设有利于幼儿发展自发主动学习的情景，让幼儿在已有经验和新学内容有关的情境中产生学习的兴趣。我们提供了多种感官通道，如视觉、听觉、嗅觉、触觉和运动，让幼儿有丰富的感受和体会。通过实践的方式，让幼儿能够表达他们的想法和体验，从而更好地理解和掌握交通安全的知识。我们相信这样的活动能够帮助幼儿在日常生活中更加注重交通安全，养成良好的行为习惯。

交通安全安全教育主题班会3

教学目的

本次班会的教学目的是通过教师的讲解和同学间的讨论，引起同学们对交通安全的重视。并且希望同学们能够掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中应该怎样做才能保证交通安全。通过交通安全知识的有奖竞答等互动形式，激发学生的学习兴趣。

教学重点：

重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

教学难点：

关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

班会程序

一、课题导入

为了引起同学们对交通安全的重视，我们首先播放一些因为不注意交通安全而导致的悲剧。这些悲剧发生在我们身边的路面上，给我们敲响了警钟。

1、教师讲述

随着经济的发展，我们的城市变得越来越美丽，马路上车辆川流不息。然而，由于有些人对交通安全意识淡薄，我们在车水马龙的马路上却看到了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、同学们的思考

当你看到一个个鲜活的生命被车轮碾过，当你听到一阵阵欢声笑语被尖锐的汽笛声淹没，当你面对那些触目惊心的场景时，你想说什么呢？

3、教师小结

面对这些悲剧，我们难道不感到痛心吗？交通安全事故依然是各种事故中的“头号杀手”。生命在我们手中，我们不能忽视交通安全。所以今天我们要一起学习道路交通安全知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

二、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

1. 安全乘车

在乘坐车辆时，我们应该选择车况良好、驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查和驾驶员培训制度。我们绝不能乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主和驾驶员往往没有从业资格证。此外，我们也不要乘坐饮酒驾驶人或醉酒人开的车辆。如果我们的父母会开车，我们应该积极劝导他们，千万不要酒后驾车。

2. 安全骑行

骑自行车时，我们不能走机动车道，因为法律规定机动车、非机动车和行人应该分道通行。逆向行驶和直穿十字路口都是违法行为。在骑行过程中，我们要注意保持好的姿势，不要揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。同时，我们要经常检查自行车的制动和灯光是否正常，确保自行车的安全。

3. 安全步行

在道路上行走时，我们要走在人行道上，如果没有人行道，要靠路边行走。在过马路时，我们要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。在没有交通信号灯的地方，我们要先望左再望右，确保安全后再横穿马路。

三、交通安全知识竞赛(抢答形式)

为了检验同学们对交通安全知识的掌握程度，我们进行了一场交通安全知识竞赛。以下是一些问题：

1. 交通信号灯有哪些颜色？都有什么作用？

2. 红灯亮时行人应该怎样？

3. 黄灯亮时还可以过马路吗？

4. 什么灯亮时才可以行走？