活动难点：

在日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程：

1. 出示一些发生车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）从而引出本次活动的主题。

2. 教师出示十字路口的图片并提问：

- 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

- 上面的白线叫什么？有什么作用？

3. 出示红绿灯图片并提问：红绿灯有什么作用呢？

4. 让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方该怎么过马路。

- 如果没有红绿灯，行人应该怎么过马路？（学生表演）

- 总结要做到：一站二看三通过。

5. 教师总结，告诉小朋友过马路时要注意自己的安全。要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走。过马路时要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6. 游戏：红灯停、绿灯行。

玩法：请一个小朋友扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时要看红绿灯，绿灯时往前开，红灯时停下来。如果违反规定，就要停下来玩游戏一次。

教学反思：

这次活动设计得比较接近日常生活，所以孩子们都很认真地听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，他们能掌握一些交通警察指挥交通的手势，也懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学过程中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣味中练习。

交通安全主题班会教育活动记录4

活动目的：

1、明确各种交通信号、标志和标线的作用，了解相关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、理解从事交通运输业的人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活带来了哪些便利?

2、如果没有交通运输，我们的生活会怎样?

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活带来了极大的便利。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，交通事故也给很多家庭带来了不幸。因此，我们应该充分发挥交通运输的优势，克服不利因素，让它更好地为我们服务。

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的相关资料。

①学生介绍乘车、乘船的相关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生使用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生进行讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析这些案例中违反了哪些法规。)