禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，

黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。

交通安全的主题班会教案2

教学目标：

1、让学生了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能够遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

2、能够在游戏中巩固基本的交通规则。

教学准备：

1、准备信号灯、斑马线、天桥的图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、准备教学挂图和幼儿用书。

教学过程：

一、出示图卡，唤起学生已有经验，导入教学。

教师：

(1)同学们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?

(2)这些都是在马路上经常看到的东西，它们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导学生观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

教师：比如，爸爸送小明去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?同学们，一起来看一看吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和小明站在路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，它会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

(2)绿灯亮了可以走了，等等你们看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。它保护我们安全通行，我们一起走斑马线过马路吧。

(3)没有斑马线怎么过马路呢?你们看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

三、邀请学生扮演行人在情境中游戏，参与表演。

教学反思：

这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的教学，主要通过游戏、儿歌等形式引导学生认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养学生遵守交通规则的意识。

这次教学过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引学生注意和兴趣，能让教学更好的进行，现在的学生都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的教学中可以让学生亲身体验，感受这些标记的重要性。

班主任交通安全教育主题班会教案2

教学目标：

1、让学生了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让学生知道不走斑马线的危险性。

3、让学生学会念儿歌，进一步培养学生的语言表达能力。

重点难点：

1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、在游戏教学中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

教学准备：

1、图片：红、绿灯，斑马线。

2、有关情景游戏的创设。

3、儿歌《交通灯》。

教学过程：

一、手指游戏。