教学准备：

教师和学生一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。

教学过程：

一、设置悬念，激发兴趣。

1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，学生仔细观察。

教师问：同学们，请问你们看到了什么？想到了什么？为什么会这样？

2、学生讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样吗？

3、教师继续展示交通井然有序的图片引导学生观察，提问：同学们，你们能发现这里和前面有什么不同吗？

4、学生讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会发生车祸。

5、小结：如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。

二、讨论交流，了解标志。

1、教师出示和学生一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们以前学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？

2、学生讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志。

3、教师再出示新的交通标志图片，引导学生认识学习。

三、欣赏歌曲，加深巩固。

1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

2、学生欣赏放松。

四、模仿游戏，体验生活。

1、教师组织学生进行模仿游戏，让学生扮演不同的交通标志，通过模仿交通标志的姿势和动作来加深对交通规则的理解。

2、学生在模仿游戏中体验生活，学会遵守交通规则。

通过以上教学活动，学生能够更加深入地了解交通标志和行走时的交通规则，提高他们的观察力、口语表达能力和自我保护能力。同时，通过模仿游戏，学生能够在快乐中体验生活，并且更加深入地理解交通规则的重要性。希望同学们能够牢记交通规则，保护自己和他人的安全。

交通安全主题班会教案幼儿园7

教学目的:

一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命财产。

二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。

教学重难点：

一、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

二、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、案例引入：

各种校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。例如，某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人触目惊心。又如，某学校一名同学骑车回家，被迎面而来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。

道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规则，注意交通安全。因此，道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首要任务之一，必须常抓不懈，落到实处。所以，学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。为此在这里我主要讲以下几方面的道路交通安全知识。

二、道路交通安全知识讲解：

1、行人必须遵守下列规定：

(1)、须在人行道内行走;没有人行道的，须靠右边行走。

(2)、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定;通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，“宁停三分，不抢一秒”，不得在公路上追逐、嬉戏。

乘车人必须遵守下列规定：