4. 学习星（红色）和安全星（黄色）。

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

教师：今天我给大家带来了一个视频，你们想不想看？如果想看的话，请仔细观看和听，想想一会儿你们都看到或听到了什么。

1. 观看视频《女孩》。

2. 教师：同学们，看完刚才的视频，你们明白这个小女孩是怎样走路的吗？

教师：这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？

教师：是什么导致了她今天的样子呢？

3. 教师：是的，车祸是一个杀手。在我们的生活中，汽车给我们的交通带来了方便，但同时也造成了道路拥堵，影响着人们的人身安全。小红燕的呼喊时刻提醒着我们要重视交通安全，否则我们可能会遇到意想不到的危险，导致终生的遗憾，失去美好的未来。每天，你们的爸爸妈妈都希望你们能平平安安地回家，除了希望你们学到更多的知识外。今天我们来学习新课《平安回家》。

出示课题：遵守交通规则。一起读课题。

过渡：要想平安回家，首先要学会走路。我们来看一个动画片段，想想在我们的生活中，我们应该如何走路才能平安回家。看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你们听到和看到的跟大家分享，教师会给说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？

二、观看动画片《学会走路》（出示课件）

教师：刚才你们听到和看到了哪些与交通安全相关的信息呢？（小组交流后发言）（细心、爱观察的同学一定会发现，我们放学回家的路上常常会看到竖立着提醒注意的交通牌子，你们知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。是的，为了保证交通安全，我们不仅要了解一些简单的交通规则，还要认识一些常见的交通标志，这样我们才能安全地行走。

通过本节课的学习，我们认识了一些交通标志，了解了一些交通规则，明白了自觉遵守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。作为行人，我们应该走人行道，如果没有人行道，要靠边走。当我们要穿越马路时，要走人行横道、过街天桥或地下通道，不要在马路上追逐打闹。在铁路道口，我们要注意来往车辆，不要抢行。

交通安全的主题班会稿8

教学目标：

1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

教学准备：

1、精心布置教学场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

教学过程：

一、展开联想，揭示教学主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

二、在教学中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

三、初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

四、现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。