3、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。

五、班会效果反馈：

通过这次班会课，学生基本上对“安全第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危险的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，安全教育工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。

交通安全教育教案最新版6

一、活动目标：

1、让学生熟练掌握一些常见的交通标志的用途。

2、通过活动情景表演，让学生亲身体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、在合作学习中，让学生学习一些基本的学习方法。

二、学情分析：

本次活动的学生为高年级学生，对交通标志有一定的了解，但并不是很熟练。他们知道要遵守交通规则，但有时会存在麻痹大意的思想。此外，有些学生喜欢表演，比较活泼。我们可以充分利用他们的表演才能，通过表演让他们更直观、形象地理解和体验到尊重交通规则的重要性。

三、指导策略：

1、将活动贯穿整个课程。

2、让学生通过表演活动来体验和感悟交通规则的重要性。

3、在交流合作中实现活动的有效互动。

四、活动准备：

1、准备各种表演所需的头饰（如自行车、汽车、人物）。

2、精心布置活动场景。

3、收集各种交通标志的图片。

4、准备与活动相关的课件。

五、课堂活动实录：

（一）展开联想，揭示活动主题

1、导入：同学们，今天我们要进行一次有意义的班会。

2、出示课件：车祸的现场。

学生们认真地观看着。

（1）刚才你们看到了什么？（一场车祸）

（2）为了不让这样的事情再次发生，我们一定要注意交通安全。

（3）揭示课题：关爱生命安全出行

（二）表演活动，在活动中体会交通规则的重要性

1、看看我们坐的队形像什么？（十字路口）

2、在十字路口进行表演。请出三个司机、两个骑车的人和两个行人。（学生们就位）参加活动的学生们听到老师说“开始”后，立即向对面出发。其他学生仔细观察，看看会发生什么。

（学生们开始活动，车辆和行人随意穿梭）

3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说些什么？

4、为什么会发生这种情况呢？

5、认识信号灯。

6、读儿歌《红绿灯》并出示歌词，让学生读出来，老师做师范带着感情朗读。

7、认识每条道路的名称。

（1）斑马线是人行道。

（2）马路两边是自行车、三轮车道，也叫非机动车道。

（3）汽车行驶的是汽车道。

8、由于是高年级学生，有些学生会骑自行车，还有一些会搭乘公交车。