一、导入

我们身边有一根弦，它常常响起，它连接着我们的生命线，它的名字叫做“安全”！安全维系着每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。然而，我们经常听到这根弦断裂的声音，目睹一些令人心痛的场景。

例如，洛桑和香妃的悲剧。洛桑是一个xx的优秀儿子，也是大家非常喜欢的演员。就在他的事业即将达到巅峰之时，他却永远地离开了我们。1995年10月2日，他因车祸去世，年仅27岁。至今，许多人依然对他的表演记忆犹新。还记得《还珠格格》中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早地离开了我们。

类似的悲剧在我们身边也时有发生。让我们讲述一些身边的事例。（老师和学生轮流讲述）

在放学的路上，两个学生在追逐打闹，却没有注意到已经跑到了马路中间。一个青年骑着摩托车飞速前行。当他注意到这两个学生时，已经来不及刹车了。于是，悲剧发生了！一个学生倒在了血泊中，另一个撞到了地上。车子飞快地消失在人们的视线中。

二、认识交通安全的重要性

人的生命是最宝贵的，每个人只有一次生命。然而，身边不断发生由于不注意交通安全而导致的悲剧，令人痛心。让我们看一些相关资料。（多媒体展示）

1. 交通事故统计资料

根据统计，20xx年全国因交通事故导致中学生死亡1767人，受伤10098人；小学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为导致中小学生伤亡的主要原因之一。

今年上半年，全国共发生道路交通事故107193起，造成29866人死亡、128336人受伤，直接财产损失4.1亿元。

2. 三起惨剧

《偷骑摩托酿惨祸》：19xx年10月12日晚上，在山西省发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。

《马路上的悲剧》：深圳市一名小学生陈洋于1999年5月24日放学回家时遇到了不幸。陈洋和同学们一起下了坏了的班车，陈洋和一个同学结伴回家。在经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。事故发生后，司机紧急将陈洋送到附近医院，但是无法挽回他的生命。交警判定陈洋要负事故的主要责任，司机负次要责任。

《乘车上学》：青岛市的学生小明和同学霍亮约好一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，但霍亮却抢走了文具盒并向车厢前部跑去，还做出要把文具盒扔出窗外的动作。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄地冲过去要夺回自己的文具盒。然而，就在这个时候，突然有人横穿马路，司机紧急刹车，巨大的惯性使小明站立不稳，撞到了坚硬的门杆上，当场昏迷。由于伤势过重，小明抢救无效身亡，给他的母亲带来了巨大的痛苦。

由此可见，交通事故是导致中小学生伤亡的一个主要原因。

三、认识交通标志，增强安全意识

四、书写交通安全标语

交通安全标语随处可见，你有注意到吗？你知道有哪些标语吗？能否说出来？让学生先说后写。

- 道路千万条，安全第一条。安全来自警惕，事故来自麻痹。

- 红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生。横穿马路，一看二等三通过。

- 红灯停，绿灯行，不越线，不抢行。酒后驾车，拿命赌博。

- 人的生命只有一次，请您注意交通安全。人生美好，步步小心。

- 倡导文明交通意识，塑造良好学生形象。行万里平安路，做百年快乐人。

五、确保自身安全，我们要做到：

1. 走路时，做到四个“不”：不要在马路上嬉戏乱跑，不要与机动车辆争抢道路，不要翻越交通隔离设施，不要盲目通过路口。

2. 候车时，做到两个“不”：不要站在车行道上上下车，不要乱拥挤上下车。

3. 乘车时，做到四个“不”：不要乘坐超载车辆，行车途中不要将头手伸出车外，不要携带易燃易爆等危险物品，不要在车内随意走动打闹。

六、升华小结

最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。祝愿我们永远平安！在《祝你平安》的歌声中结束班会。

交通安全安全教育教案5

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：