3、通过游戏活动，体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自我安全防护能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：

幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。

活动过程：

1、歌曲导入

（1）播放歌曲《兔子的尾巴》

（2）组织幼儿讨论

老师：为什么兔子的尾巴会变短？

幼儿：因为它跳护栏，横穿马路时尾巴被压断了。

老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。

老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路？

幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。

老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。

2、看图片，进一步了解遵守交通规则的重要性：

（1）老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！

（2）展示交通安全标志图片，让幼儿讨论、回答问题。

老师小结：小朋友们真棒，你们说得又对又快。图片中有一些人的行为不对，比如在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友们都知道不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。

3、观看交通安全宣传片《上学路上》

老师：小朋友们已经认识了这么多交通安全标志，为了奖励你们，我们来看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（播放交通安全宣传片《上学路上》）

老师小结：无论上学还是放学路上，我们一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟游戏

部分幼儿骑小车，部分幼儿扮演行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片中出现的错误）

小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。

教学反思

1、当孩子在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。

《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出，幼儿社会态度和社会情感的培养应该融入到多种活动和日常生活中，要创造一个能够让幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

对于小班幼儿来说，他们的自我控制能力和规则意识还不够强，经常会忽视规则。如果教师只是不断地说教，效果可能会非常有限。因此，这次活动中，我们将孩子常见的问题融入到角色扮演的游戏中，让孩子们意识到自己行为的严重后果，从而增强他们的自我约束和控制力。这种方法比以往的说教更加有效。

2、教师要尝试使用新颖、独特的教育方法来达到良好的教育效果。

幼儿园教育的特点要求教师必须具备综合能力，能够灵活运用各种教育手段和途径来引导孩子。在幼儿的日常活动中，教师应该通过细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识，分析孩子情绪和行为背后的原因，然后灵活运用教育方法和技巧，采用新颖、独特且有效的教育方式，帮助孩子认识问题，达到自我约束和控制的教育效果。

在游戏中，当皓民在教室里奔跑并撞倒同伴时，我仔细观察了他的表情，发现他显得紧张和后悔。这表明孩子已经意识到了自己的错误行为。如果我再对他进行批评，无疑会伤害到他的自尊心，并且效果也不会很好。因此，我尝试了一种与平常不同的教育方法，在游戏情境中，通过孩子的同伴口吻对他进行了实地教育，使他身临其境地感受到了错误行为的后果，从而达到了良好的教育效果。

交通安全教育优秀教案10

教学目标：

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

教学重点：

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。