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关于交通安全教育小学生交通安全教案通用1
一、班会目的
1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。同时,以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到遵法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业,制定本制度。
4、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
5、增强学生对交通法规的了解,提高学生遵守交通规则的意识,培养学生做遵纪守法的小标兵。
二、活动地点:
三(3)教室
三、活动过程:
(一)创设情境激发兴趣
1、进行谈话导入,引起学生对交通安全的思考。
2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录像,让学生观看并思考如何注重交通安全。
(二)阅读教材自主探究
1、学生自学课文,思考交通安全的护卫者是谁,我们制定了哪些交通法规。
2、小组讨论,交流学习体会。
3、检查自学效果,由小组长汇报学习情况。
4、引导小结,介绍交通安全维护者和各种交通信号、标志和标线的作用。
5、板书交通警察、交通安全的保障和交通法规。
(三)提供引导归纳整理
1、指名学生说说自己平时在街上看到的交通信号、标志和标线,以及各种车辆、行人是否按规定行走。
2、教师用多媒体演示各种交通标志,学生说说各自的作用。
板书必要的安全措施:交通信号、交通标志、交通标线。
3、指名学生读第二部分“遵守交通法规”。
(1)思考国家为什么要制定安全法律条款。
(2)完成第38页的练习,分组进行互答竞赛,根据亲身体验说明各条交通法规的道理。
(四)检查反馈实践创新
1、出示交通图,进行辨析题,让学生进一步认识交通信号、标志和标线的作用,以及遵守交通法规的意义。
2、利用教室里几条通道,模拟从学校到家的道路,并设置各种模拟的交通标志,要求学生按规定行走。
3、讨论发出倡议,号召每个人都成为遵纪守法的小标兵。
4、汇报学习情况。
5、回顾总结活动的重点和收获。
三、活动总结:
通过本次班会活动,学生从生活中出发,学习了遵守交通规则的重要性。学生参与热烈,对交通安全知识有了一定的了解,学习效果较好。通过这样的活动,学生不仅提高了交通安全意识,还培养了遵纪守法的意识和行为习惯。
关于交通安全教育小学生交通安全教案通用2
教学目标:
通过学习有关安全知识,使学生了解生命的可贵,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知识,形成自护、自救的意识,使学生能够安全、健康地成长。
教学时数:
一课时