问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：（各种各样）

老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。

（3）行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。

老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。

a、正确动作。

b、只看一个方向。

c、突猛往前猛跑。

d、突然后退。

（4）“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。”

老师让学生我念几遍，并让学生牢记。

2、交通安全信号识别。（板书后向学生介绍三灯的含义）

（1）绿灯亮——准许通过

（2）黄灯亮——等待，不准通过

（3）红灯亮——不准通过

（4）绿色箭头灯亮——允许通行

（5）黄灯闪烁——等待！

三、教师小结

同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。

通过今天的班会，我们希望同学们能够更加了解交通安全的重要性，并且在日常生活中能够遵守交通规则，保护自己和他人的安全。在行走过程中要注意走在人行道上，靠右行走，横过马路时要注意站在路边，确认无危险后再过马路。同时，学生们还学习了交通安全信号的含义，能够正确识别并遵守。我们相信，通过这次班会的教育，同学们将能够成为遵守交通规则的模范，为创建和谐社会贡献自己的力量。

关于交通安全教育小学生交通安全教案通用8

这学期，在一中队的大力支持和指导下，我们认真贯彻执行了公安部为维护学校周边环境治安秩序提出的八条措施和教育部的六条措施。根据我们学校的实际情况，我们不断进行实践探索，进一步加强了学生的道德、遵纪守法和交通安全等方面的安全教育。同时，我们积极治理学校周边环境，有效地维护了基地的安全和稳定。经过一年的努力，我们逐步完善了基地共育管理，并取得了良好的效果。这些成绩得到了各级领导、学生家长和社会各界的认可。现在，我将对一年来基地工作进行总结。

一、加强领导，成立基地共育班子

基地获得了省交通安全宣传示范校的称号。黄春怡校长和一中队队长分别担任基地的正、副校长，一中队干警、少先队大队辅导员、学校行政小组及几位老师成为基地成员。我们在学校设立了基地办公室，总辅导员负责基地的日常事务工作。领导小组定期研究商讨基地工作，加强了基地工作的安排布置和督导检查等。

二、基地携手，推进基地共育工作

为了大力提高师生的交通安全意识和交通知识，我们进行了大量的宣传和教育工作。

1. 加强宣传教育

一中队干警杨猛到学校作法制专题讲座，并根据不同年段班级开设了交通安全教育课。学校分管安全的吴副校长每天早会上向学生进行安全宣讲，提高了学生的自我防范意识和自觉性。我们利用安全教育日等特殊日子，开展宣传教育活动，使青少年学生从小树立交通安全意识，从而自觉遵守交通规则。此外，我们还通过板报、广播、学生自己制作的宣传手抄报、绘画作品、表演节目等多种方式，大力进行普法宣传教育，使宣传深入人心，警钟长鸣。

2. 注重自身教育管理，扎实开展德育教育活动

德育工作是教育学生、塑造学生灵魂的关键。我们意识到单靠口头教育的效果甚微，必须通过具体的活动不断强化。因此，我们制定了德育工作计划，围绕安全教育做了大量工作。

首先，我们根据学生的年龄特点，将教育内容具体化，分年段、分年级有侧重，使每个学生都能接受全面的教育和系统的训练。每学期有计划、有方案，每月有训练重点。

其次，我们将交通安全教育贯穿于各科教学之中。每班每周有一节校本课程，教授交通安全知识。我们还配备了专职教师李炜芯，让交通安全教育融入日常教育教学生活中，使学生在学习氛围中潜移默化地提高自身安全意识。

此外，我们还开展了丰富多彩的教育活动。我们将宣传活动融入学生的具体实践中，有计划地开展了一些活动，如开设交通安全课程，举办交通安全知识讲座，开展交通安全教育课等。同时，我们通过读书、朗诵、社区宣传、板报、书刊、广播宣传、演讲、相声、小品等方式，让学生在活动中真正受到教育。

为了养成良好的行为习惯，我们教师要以身作则，率先垂范。我们要求全体教职工时刻注重自身修养，用自己的言行举止潜移默化地影响学生。同时，我们常抓不懈，习以成性。学校不仅有健全、规范、严格的制度，还形成了良好的教育氛围。

三、基地共育成绩喜人

通过几年来基地建设的进一步深入和完善，基地在上级主管部门和公安部门的大力关心和支持下，取得了显著成绩。小交警的名声在外，受到了各级部门的观礼和检查，享有良好的声誉。

本学期初，我们还专门建设了另一个交通文化重地——交通文化特色区。这个区域设有标志区、标线区、游戏区、led全彩屏播放区、活动展版区等，受到了孩子们、家长以及来宾的赞誉。

通过一年来的努力，我们取得了这些成绩。我们将继续努力，不断完善基地共育工作，为学生提供更好的安全教育环境，培养更多安全意识强、遵纪守法的优秀学生。

关于交通安全教育小学生交通安全教案通用9

活动目的：通过明白各种交通标志及其作用，了解相关交通法规，增强自觉遵守交通法规的意识，达到提高交通安全意识的目的。

活动形式：小品、模拟演示、相关朗诵。