幼儿：走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。

(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

通过这个活动，幼儿们了解了行人在马路上应该遵守的交通规则，形成了初步的安全意识与自我保护意识。他们通过参与情景模拟游戏和实地体验，更加深入地理解了交通规则的重要性，并且掌握了正确的行人行为。这将为他们今后的出行提供重要的指导和保障。

幼儿交通安全教育课合集7

教学目标：

本次教学的目标是让幼儿了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。

教学打算：

1、让幼儿分享与成人一起外出的经历。

2、通过模拟嬉戏的情景创设来帮助幼儿理解交通规则。

3、使用课件《探望兔奶奶》来引发幼儿对交通安全的思考。

教学过程：

1、观看课件

（一）边观看边探讨。

（1）课件中，兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。在半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？

（3）老师总结：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样非常危险，不管什么情况我们都不能在公路上玩。

2、观看课件

（二）边观看边探讨。

（1）课件中，兔妈妈和兔宝宝接着往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路去见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

（2）为什么兔妈妈要拉住兔宝宝？过公路应该走哪里？

（3）老师总结：过公路要走斑马线。

（4）十字路口有斑马线，行人不是什么时候都可以过马路的，什么时候可以过？

（5）老师总结：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮了再穿过公路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避开那样的危险吗？（幼儿回答后，老师用自编儿歌进行总结：小朋友们，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍是不行的。过公路要走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一位。）

4、在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的了解。

场景一：人行道和车行道

老师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路呢？（人行道。）

老师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

场景二：十字路口

老师：要过公路了，我们应该怎么走呢？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

场景三：天桥

老师：这是什么？我们应该怎么走呢？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）

（2）顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，鼓励幼儿将过天桥的要点编成儿歌，例如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

幼儿交通安全教育课合集8

交通安全是我们生命的重要保障。为了让学生从小就树立起安全意识，珍惜自己的生命，并且能够监督自己的父母，我们需要不断地强调交通安全的重要性。通过这次班会活动，我们希望能够加强学生对交通安全的认识。

为了准备这次活动，我们需要收集有关交通安全的资料，准备课件，并找到一些与交通事故相关的视频。

活动开始时，我们播放了一个关于交通事故的视频，通过真实的案例向学生展示了交通事故的危害以及对生命的重大影响。

接着，我们向学生介绍了一些交通安全的基本知识。首先，我们解释了什么是交通安全设施，它包括了道路上的交通信号灯、交通标志和标线以及交通隔离护栏等。这些设施的设置旨在维护交通秩序，确保交通安全。